НЛП-Новые моделиЯн Рауднер (PDF, стр. 64)

– Да, – соглашается Ирина. – Нужно не только себя изменить, но и помочь близким, чтобы они обо мне по – другому думать стали. Да, это правда.

Научите вашего ребенка быть душевным – а это, как мы помним, в понимании детей выражается в добром отношении к одноклассникам. Расскажите ему о каждом из них что-нибудь хорошее, найдите в каждом какие-то достоинства, умейте оправдать недостатки. Не стоит сплетничать при ребенке и осуждать при...

С удивлением они замечают, что рядом оказался совершенно чужой человек который по-другому смотрит на вещи, по-другому живет, ест, спит. Начинаются недоразумения, выяснения отношений. Правда, через некоторое время опять наступает сексуальный голод и решает все проблемы. «Милые бранятся —...

Семья занимает очень важное место в жизни каждого человека, но особенно она важна в детском возрасте. Родители играют решающую роль в становлении человека. Именно поэтому вы должны четко представлять, что важно для вашего ребенка, что приемлемо, а что нет.

Опыты «исследования на пресыщение» вызвали ряд модификаций. Так, Л. С. Славина (1969) изучала с его помощью, при каких условиях сознательно поставленная цель может выступить в качестве мотива который преодолевает явления пресыщения. Оказалось, что предъявление цели позволяет ребенку выдержать...

в) требуете предъявить документы и, убедившись в том, что перед вами действительно работник магазина, идете за призом

Теперь представьте себе, как через год вы рассказываете о том, что с вами произошло: подруге, родственникам, близкому человеку.

Форма биполярного расстройства, характеризуемая одним или более тяжелым депрессивным эпизодом, которые сопровождаются, по крайней мере, одним эпизодом гипомании.

Кьеркегор выделил некоторые основные черты структуры человеческого существования. Человек – это не готовое бытие, человек становится тем, кого он из себя делает, не более того. Человек создает себя, выбирая то или иное, потому что он обладает свободой витального выбора, прежде всего он свободен...

Относительно поздние представители «героической» теории (Т. Карлайл, Е.Е. Дженнингс, Дж. Дауд и др.) рассматривали героев (по их мнению, история это творсние «героев», великих людей) для выделения качеств, «передающихся по наследству» И «способствующих завлечению масс». Возиикшая вслед...

самых страшных, основных и мучительных душевных вопросов своих оставаться лишь со свободным движением сердца? О, ты знал, что подвиг твой сохранится в книгах, достигнет глубины времен и последних пределов земли, и понадеялся, что, следуя тебе, и человек останется с богом, не нуждаясь в чуде. Но...

рет, но уменьшр рРУКИМІ словами, в левом нижнем Углу мы roe маленький мортрет, врезавньйо в "его увеличінную «копию. Сумщбе вующая здесь иллювия 9