Там, на неведомых дорожках... Из практики сказкотерапииВалентина Пономарева (PDF, стр. 96)

Паттерсон приводит список вербальных «звеньев», которые чаще всего способствуют зарождению опасной негативной цепочки.

Вы можете составить список того, что хотите обсудить. Держите его перед глазами, чтобы сосредоточиться на сво­их мыслях и намерениях.

ВКУС — чего-либо отчетливо ощущать или помнить — очень скорый перелом или кризис; кислый — несчастье в личном, в деньгах (говорят, ему кисло пришлось); сладкий — счастье; горький — предупреждение, крах.

"Психическое состояние нельзя рассматривать в качестве психического, пока оно не достигло по крайней мере порога сознания", — вот характерное для представителя школы Вундта суждение. Этот довод предполагает, или, скорее, сводится к утверждению, что только сознательное является...

Внушение осуществляется с помощью речи. Даже тогда, когда во внушении участвуют физические, химические или другие факторы, их действие опосредовано словом. Самовнушение также достигается при посредстве слов, так называемой внутренней речью.

Поймите, если Вы даете ответ, значит вы согласны с правильностью постановки вопроса. Точнее его смыслом и эмоциональным наполнением.

Если в возрасте до 7 лет наблюдаются хотя бы десять из названных критериев, то допустимо предположить, что ребенок гиперактивен.

Возможно, после прочтения нашей книги у вас возник вопрос: «А как же мне дальше проводить самоисследование?» Для этого предлагаем вам наши другие книги, аудио- и видеоматериалы. И конечно самое основное — наши семинары-тренинги.

Тогда Лейбниц решил ответить заочно, и в 1703—1704 годах написал «Новые опыты о человеческом разумении», которым придал литературную форму диалога, вроде Платонического или Декартовского, в котором себя вывел под именем Теофила, а Локка — под именем Филалета. Лейбниц опровергает Локка и...

Вниманию читателей предлагается издание, состоящее из четырех частей, выходящих под одним названием. Автор пытается помочь женщинам старше 45 лет разобраться в типично «женских» вопросах, а именно

Мысли формируют реальность. Сама жизнь это доказывает. Мосты, здания, научные трактаты сначала возникали в головах их создателей.

Дело не в первичной половой окраске этих тяготений, а в половой перекраске прочих влечений, идущих из совершенно иных, но временно заторможенных областей. Попытаемся уяснить это положение.