Там, на неведомых дорожках... Из практики сказкотерапии (PDF, стр. 8)


📖 PDF. Там, на неведомых дорожках... Из практики сказкотерапии. Пономарева В. И. Страница 8. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Пономарева, "Там, на неведомых дорожках... Из практики сказкотерапии"

Читайте еще:

Глава 4. Причуды подсознания.

Вот вам простейший метод введения в подсознание какой-то короткой информации. При этом вовсе не обязательно опираться именно на фактор быстроты. Можно изобрести много других приёмов — их уже и придумано немало, — позволяющих обмануть активное восприятие (и чужое, и своё собственное), каким-то...

ВВЕДЕНИЕ

В настоящее время в развитых странах графологии придается большое значение. Многие фирмы имеют в своем штате экспертов-графологов, составляющих характеристику на специалистов, принимаемых на работу. Графология также с успехом применяется в бизнесе, медицине, криминалистике, спорте, педагогике и...

"Нюхач".

Неприятие чужого запаха у ребенка оказалось сильнее, чем чувство голода. В еде эти дети привередливы, отдают предпочтение овощам, фруктам, напрочь отвергая такие вонючие продукты, как селедка. Бессмысленно бороться с капризами за столом и твердить ребенку о пользе того или иного продукта, на дух...

Общение с продавцами — превосходная возможность развить навыки общения (а для шопоголиков — совместить полезное с приятным!)

Я написала Памеле по электронной почте, уговаривая ее забыть о нелепых угрызениях совести. Я объяснила ей, как вскоре объясню и вам, что продавцы вовсе не ждут от вас покупки. Из двадцати человек, присматривающихся к тому или иному товару, в среднем лишь один наконец достает кошелек. Кроме того...

ВВЕДЕНИЕ

С помощью осмысленной системы методологических средств, способов и приемов субъект, реализуя свои цели, стремится овладеть объектом, переделать его. Еще Г. Гегель подчеркивал, что «метод поставлен как орудие, как некоторое стоящее на субъективной стороне средство, через которое она соотносится с...

ЧАСТЬ 2. Возрастные страхи

И, наконец, выявить страхи можно в ролевой игре, (де-то с трех лет дети начинают воспринимать игрушки не просто как предметы для исследования, а как полноправных участников развлечений. Они начинают говорить с ними (или за них), выстраивать с ними те или иные отношения. Присоединившись к такой...

4. Рискуйте!

«Петр сказал Ему: Господи! если это Ты, повели мне придти к Тебе по воде. Он же сказал: иди. И, выйдя из лодки, Петр пошел по воде, чтобы подойти к Иисусу, но, видя сильный ветер, испугался и, начав утопать, закричал: Господи! спаси меня. Иисус тотчас простер руку, поддержал его и говорит ему...

Часть II. Психолог как личность и профессионал

Подойдем к этому с другой стороны и зададимся вопросом: а существует ли душа как реальность? Ведь лишь признание ее объективности может сделать ее объектом науки.

Глава 3. Учимся сотрудничеству

Когда круг «спускания пара» завершится, дети, на которых жаловались, могут высказаться по этому поводу.

По мере взросления вашего подростка процесс дисциплинирования и обучения должен постепенно перемещаться из области родительского контроля в область ро

Чтобы правильно мотивировать ребенка, нужно дать ему возможность быть инициативным. Готовность родителей постепенно и вовремя отойти в тень и позволить ребенку взять инициативу и ответственность на себя является важной составляющей воспитательного процесса. Проявляя инициатив у, ребенок берет на...

ГЛАВА ТРЕТЬЯ

Это нересурсное, ослабляюще слово, которое моментально дает подсознанию команду: "Ложись и сдавайся!". Оно програмирует нас на неверие в собственные силы, заставляя думать не о том, что ВОЗМОЖНО, а о том, что невозможно. Да и в большинстве случаев это словосочетание будет неверным.

Для "игроков" типичны трудности межличностных отношений, частые разводы, нарушение трудовой дисциплины, частая смена работы.

- нахождение желаемых "собеседников", удовлетворяющих любым требованиям; возможность установления контакта с новыми лицами и их прерывания