Сэлли: У меня были трудности в принятии внешней референции. Если мне казалось, что что-то звучало как команда, в моем мозгу захлопывалась какая-то дверь, и я прекращала слушать. Сэнди была более гибкой, она могла воспринять то, что ей говорилось, и рассмотреть это, а затем перейти к другим...
Культуре потребления алкогольный напитков может противостоять всестороннее развитие человеческой личности. Замечено, что те культуры, которые имеют развитую литературу и науку, где в национальном языке используется большой словарный запас слов, есть резервы, которые могут противостоять алкоголю....
В процессе совместной деятельности педагогов, их общения складывается и неофициальная структура коллектнва, порождающая соответствующие ей отношения которыс отражают процессы самоорганизации и саморегуляции в коллектнве. Дружескис группы учитслей, неофициальнос общественное мнение...
Именно обращаясь к феноменологии характера, накопленной прежде всего в психиатрии, психологи пытаются разрабатывать общие теоретические и методические подходы к проблеме характера. Подобного рода клинический источник феноменологии естественно накладывает весьма своеобразный отпечаток на самые...
Первая функция "выкачивает" из единого информационного потока больше всего информации. В капле воды она может увидеть всю вселенную.
Обычно мы бываем защищены нашей неспособностью воспринимать эти невидимые силы. Однако возможны четыре случая, в которых наша встреча с Незримым может стать реальностью.
"Мы любим так, как наши матери любили нас. Мы повсюду таскаем их с собой, всю жизнь носим в себе недостаток материнской любви или ее избыток.
Во второй части книги, гипнотизер, будучи опытным, сам для себя выбирает план и продолжительность занятий.
В силу всего вышесказанного, наиболее часто в группанализе применяются интервенции, направленные на структуру группы и
Развиваясь, эти звуковые реакции ребенка к 8-10 месяцам настолько напоминают музыкальное исполнение, что Т. Н. Ушакова (2004), точно подметившая их, дала им название «речь-пение». Это первые знаки музической сути ребенка, который может интонировать, ритмически воспроизводить фразу матери и...
С чем мы сталкиваемся? После того как «язык» стал предметом, он утерял возможность быть тем, что мы «думаем», то есть лишился смыслообразующего, как, впрочем, и многих других свойств. Таким образом, мы семантически можем «думать» то, чего сказать никак не можем, а также способны понять то, что...
Так рассуждают не только подростки в тяжелом приступе негативизма, но и люди вполне дееспособные – дееспособные согласно паспортным данным. Плохо дело, если фантазеру/фантазерке никто не объяснил – деликатно, но твердо: все это бредни, восторженные или депрессивные, но одинаково деструктивные.