Знаки. Символы. ЯзыкиЕ Панов (PDF, стр. 22)

Калип В. К. Некоторые вопросы методики изучения волевой сферы личности // Материалы третьей научной конференции по проблемам нсихологии воли. Рязань, 1970.

5) стиль лидерства связан с уровнем социально-психологического развития группы. Для хорошо развитых групп, способных к самоорганизации больше подходят демократичный и либеральный стили лидерства. К группам среднего уровня развития больше подходит гибкий стиль лидерства, в котором сочетаются...

Именно поэтому фигуры на рисунке плывут в пространстве, хотя внутренняя взаимосвязь внутри фигур ребенку уже знакома, поэтому внутри каждой фигуры наблюдается определенный внутренний порядок и зрительная согласованность в организации (рис. 4.13). Например, хотя паровоз и парит в пространстве, но...

Одной из тяжёлых сторон изобретения персонажа является создание для него фамилии или имени. Я думаю, нет нужды говорить, что такую штуку, как имя, просто так к персонажу, а тем более к герою, не приклеишь – не орден дружбы народов.

Коллективное бессознательное – это своего рода «память поколений», то психологическое наследство, с которым ребенок появляется на свет. Коллективное бессознательное состоит из архетипов, которые организуют психологический опыт индивида. Основные архетипы: Эго, Персона, Тень, Анима, Анимус...

И вообще, он использует в жизни это свое умение понимать людей. Ему нравится, например, что он может объяснить человеку то, чего тот не понимал. Он любит указывать людям на скрытые в них черты, душевные качества. Это же помогает Гере налаживать отношения с людьми, он может найти общий язык...

Иная концепция человека у маори. В культуре маори человек достаточно индивидуализирован, ему приписываются внутренние механизмы самоконтроля; тем не менее его «Я» кажется скорее подконтрольным, нежели контролирующим; внешние стимулы и чувственные влечения для маори важнее личной автономии....

что мы вместе с ним вычеркнем из жизни и кучу всяких удовольствий, которые с его помощью привыкли получать. Но фишка в том, что получать их можно и по-другому!

Подростки обычно оптимистичны и самонадеянны и еще не подозревают, какую свинью подложила жизнь большинству из них.

Моя только что охарактеризованная научная позиция формировалась в 1919-1921 гг. на Венском студенческом семинаре по проблемам сексуальной науки. Никакая схема, ничье мнение не управляло развитием моих взглядов. Следует исключить и аргумент, согласно которому человек со странной биографией...

Значит, исследователи должны поставить вопрос: чем речь из динамиков отличается от живой речи? Ведь с точки зрения физической разницы как будто бы нет. Но почему же тогда технически опосредованная речь не дает сложиться функциям мозга у детей, тогда как ее оригинал эти функции поддерживает?

Вся жизнь зависимой семьи проходит в оскорблениях, большая часть которых скрытая. Любое действие, что унижает, есть оскорбление, и приводит к угнетенному настроению и комплексу неполноценности. 110 сути, это скрытый садистический акт. Негативный прогноз, оценка, сравнение, наклеивание...