Это лень, перешедшая границы разумного. Именно ей посвящены разные карикатуры, например, когда жена, как шестирукая богиня Шива, разрывается между ребенком, хозяйством и работой, а муж, лежа на диване, дает ей ценные советы, которые он вычитал в газете.
ки — это лекарство. Они владеют мною с тех пор, как я услышала ‘свою первую сказку. Они обладают целительной силой не заставляя нас делать, быть действовать, — достаточно слушать их. В сказках содержатся средства, позволяющие исправить или возродить любую утраченную душевную пружину. Сказки...
Модель когнитивной реакции (Содп1 уе гезропсе model) — теория, согласно которой непосредственной причиной убеждения является самоубеждение получателя сообщения.
Объект является на этом уровне, в первом приближении, тем глазом, который так наглядно выступает в мифе об Эдипе в качестве эквивалента подлежащего кастрации органа. Но не об этом тем не менее здесь идет речь.
йе раз, рискуя жизнью, Ина уходила в опасные разведки пробиралась в захваченные фашистами города па свидание со екрывавшимися там подпольщиками. Однажды эсэсовцы схватили CO и хотели заставить говорить, где прячутся партизаны. Но мужественная девушка стойко выдержала жестокие пытки. не проронив...
Всякому, кто когда-либо стоял перед враждебно настроенной аудиторией, понятна ценность чешуйчатой брони, особенно при отражении щекотливых вопросов. Броня также может оказаться весьма полезной, когда вы перебрали со временем, а председательствующий пытается привлечь ваше внимание. Если...
Нам не следует сравнивать себя с другими; мы должны позволить Иисусу быть нашим единственным примером и должны научиться внешне выражать личность Бога, который присутствует в нас.
В повести братьев Стругацких "Волны гасят ветер" функционирует Институт чудаков, в нем каждый посетитель подвергается специальному обследованию в камере скользящей частоты на выявление "латентных метапсихических способностей", иначе говоря, на "скрытую" чудаковатость. Эта самая чудаковатость...
Александрова Н. И., Шульга Т. И. Изучение волевых качеств школьников с помощью методики «нерешаемая задача» // Вопросы психологии. 1987. № 6.
Ш полное, стилистически правильное и грамотное описание процесса и результатов эмпирического исследования, убедительность аргументации
Слушай, как же я об этом мечтала! Мне слабо, а ты ее так сделала! — Лерка просто жмурилась от удовольствия и, выдержав паузу, произнесла с чувством, — Жестокий талант!
Авторы заключают, что групповая сплоченность сама по себе является терапевтической ценностью и существенна для увековечивания группы.