
Я ей сказал, что она дура. Почему? «Потому что ты на него смотришь, как на помесь банкомата и вибратора, а она на него смотрит разинув рот, как на высшее существо. И он надувает щеки, расправляет плечи и чувствует себя высшим существом». И вот за это мы будем готовы на все.
Основной факт, с которым мы встречаемся в развитии осложненном дефектом, 6сть двойственная роль органического недостатка в процессе этого развития и формирования личности ребенка. С одной стороны, дефект ‚есть минус, ограничение слабость, умаление развития; с другой— именно потому, что...
3) соревнования всегда социально значимы: их результаты, как правило, получают широкую общественную известность и оценку
Позднее Соня следует за Раскольниковым на каторгу, конечно, это есть свидетельство ее "закалившейся" за это время любви, но без заложенной в ее личности эмотивности она оказалась бы неспособной на столь самоотверженную любовь. Она остается с ним в горе навсегда (с. 430)
Наступает такой момент в подростковом возрасте, когда вдруг возникает осознание, что я – вот он я, и я влип в эту историю под названием «вот так надо жить». Почему так именно жить? Зачем надо жить именно так? Почему именно в это время? Почему именно в этой стране? Почему именно в этой семье?...
Ибо ситуация эта, по существу, не нова, у нее есть инфантильный прообраз, она, собственно, лишь продолжение более ранней ситуации. Ведь в такой же беспомощности человек когда-то уже находился маленьким ребенком перед лицом родительской пары, не без оснований внушавшей ребенку страх, особенно...
К такого рода признакам относятся, например, изменения отдельных букв и их частей, особые виды соединения букв, выделение начальной части, конечной части или зон лишь определенных букв, особые формы написания чисел, противоречивое написание одних и тех же элементов и другие.
В группе занимался брат Стива, Билл, только что вернувшийся из Вьетнама. Между ними существовало что-то вроде соперничества, так как оба успешно работали на занятиях. На предыдущей неделе Билл закончил работу в группе Джона Хайдера и теперь то и дело пытался применить его технику к группе...
— Предо мной был кто-то, лишь отдаленно напоминавший мне ту Кэнди, которую я знал много лет, — вспоминает он.
Таким образом, в обучении дети усваивают определенные задачи и способы их решения. Возможность решать более широкий круг задач зависит от обобщенности способа, а способы с разной мерой обобщенности различаются прежде всего своей структурой. Так, многие дети решают арифметические задачи в 1-м...
Чтобы обеспечить выделенную градацию заданий, необходим подходящий материал. Таким материалом служит числовой ряд.