Основные проблемы социологии мышленияК Мегрелидзе (DJVU, стр. 72)

группу или участников к осознанию латентного содержания происходящего в группе процесса, а когда и в какой степени оставлять группе возможность выбора, возможность идти своим путем. Это решение определяется степенью «зрелости» группы. У аналитика должно быть точное понимание, на какой стадии...

Одним из важнейших выводов физиологии активности является то, что любой вид двигательной активности — от элементарнейших действий до цепных рабочих процессов, письма, артикуляции и т.п. — направляется и определяется прежде всего смыслом двигательной задачи и предвосхищением искомого результата...

Как ни трудно нам с этим согласиться, но тем не менее для специалистов сейчас совершенно очевидно, что психологические «рубцы», оставшиеся после тех или иных событий, произошедших с нами в течение первых семи лет, сохраняются на всю жизнь. После этого возраста уже больше не возникают...

Согласно исследованиям Свассинг и Барб, только 22% учеников средней школы предпочитают получение информации по аудиальному сенсорному каналу. Несмотря на возрастание лекционного характера обучения в школе, количество людей, предпочитающих аудиальную модальность, не увеличивается.

В предыдущей главе я показала, что интенсивность процесса извлечения информации определяется ситуацией, в которой происходила запись. Здесь я рассмотрю вопрос об изменении следа в памяти после записи. Психолог Элизабет Лофтус, специалист по показаниям свидетелей, объясняет этот феномен следующим...

Таким образом, есть определённый смысл в том, что типичные составляющие СКО, функционально связанных с заторможенной депрессией (и с БПМ-3), включают в себя либо отделение от матери, либо отсутствие матери в период младенчества или раннего детства и вытекающие из этого чувства одиночества...

«Хорошими» считаются глаза большие, яркие, блестящие, полукруглые (закругленные сверху). «Плохими» считаются глаза маленькие, тусклые, затуманенные, с бегающим взглядом.

У взрослого пациента удовольствия развивающегося ребенка отличны от удовольствий трансферентного ребенка в нем. Потребности и желания трансферентного ребенка принадлежат к закрытой репрезентативной системе, которая руководит эмпирической регуляцией психической экономии пограничного пациента. Эти...

Как ни крути, но время вам всё-таки придётся потратить. Но — один раз. Впрочем, проведёте вы его не только с толком, но и весело.

Сначала он был прилежным учеником в изучении основополагающих законов бытия. Затем он стал экспертом в этой области. Сейчас он наставник по вопросам экстраординарных проявлений способностей человека. Любое описание, определение явления процветания должно содержать в себе имя Рэнди Гейджа....

Мой отец контролировал все, что происходило вокруг него. Он решал, когда нам ложиться спать и когда вставать; он решал, что нам есть, что надевать и на что тратить деньги; он определял, с кем нам встречаться и что смотреть по телевизору. Короче говоря, он контролировал всю нашу жизнь. Он был...

В результате то большинство, которое хотело учиться, потеряло такую возможность, учительницу, поддержавшую директора, попытались изнасиловать и изуродовали, а ставшего на его сторону ученика повесили за ноги. И одна девчонка объяснила директору суть проблемы: больше половины жителей...