Основные проблемы социологии мышленияК Мегрелидзе (DJVU, стр. 139)

- Великое заблуждение, что дети — цветы жизни. Холят их, лелеют, а потом случайный сквозняк и завял цветочек. Свобода детям нужна. Наши растут, как сорняки — дождик польет, солнышко согреет — закаленными вырастут.

Что хуже для мужчины? Что любовница надела обручальное кольцо ему на член? Или что он вынужден объяснять жене, как оно туда попало? Или сам факт, что на его пенис, как оказалось, налезает обручальное кольцо?!

Часто это побуждает быть компетентным скорее в качестве бремени или обязанности, а не для того чтобы насладиться. Это чувство долга часто выливается в чувство обиды.

„Мой бог! — воскликнул он. — Сейчас анекдоты про бомбоубежище рассказывают только вахтеры. Сейчас в моде анекдоты из цикла «Ковроед»”.

Как проявление дефекта психической саморегуляции агрессивность связана со слабостью у индивида антистрессовой защиты, повышенным уровнем тревожности. В формировании агрессивных типов отмечается их ранняя эмоциональная депривация (недостаточность положительных эмоций в раннем детстве), жестокость...

3. Фаза политического процесса определяется характером средств, используемых социумом для достижения политических целей. Война как социально-политическое явление начинает развиваться в тот момент, когда происходит конверсия "мягких" невоенных средств (средств сотрудничества) в "жесткие"...

Чем циничней и грубей вам удастся высмеять себя, тем быстрее вы из позиции сильного раздражения (3 Н) прейдете в позицию веселого смеха над собой (3 П), то есть получите то, к чему стремились.

– Вспоминаем три часа назад: мы ходили гулять. Собачку видели! Вот сюда ставим картинку, закрепляем ее здесь!

Спуск через пороги может начаться в любой момент. Когда это случается, стремление к осознанности временно отставляется в сторону, и применяются техники, уместные для порогов.

Выберите момент, когда отец находится в хорошем расположении духа, и попросите его ответить на несколько вопросов.

4) определенный уровень эмоциональной уравнове­шенности; в этом возрасте такой уравновешенности боль­ше всего не хватает, причем вследствие упомянутых при­чин неуравновешенность еще более углубляется.

Например. У одной моей знакомой ребенок не любит принимать ванну. Плавать в бассейне он любит, а вот купаться, то есть мыться – нет. Но мыться все-таки нужно. Поэтому она всегда спрашивает его