Наука побеждать. Тренинги лидерства и преодоления конфликтовАнатолий Калашников (DJVU, стр. 136)

Дуалистическое различение в процессе функционирования в виде «я» и «другого». Это веками порицаемый процесс, известный также (в недулистических учениях, таких как Адвайта или Дао) как разделение, ошибочное мышление, объективное видение и т. д. Это и есть механизм «связанности».

Родители отмечают, что у Аркадия очень плохо складываются отношения с одноклассниками. Часты конфликты. Аркадий жалуется, что мальчики его обижают, бьют, хотя, по наблюдениям родителей, это не соответствует действительности. Аркадий с большим трудом усваивает школьную программу.

В случаях посттравматических расстройств у потерпевших экспертной оценке подлежат психические нарушения как острого, так и отдаленного периода. В остром перисде диагностируют наличие или отсутствие явлений коммоции или контузии головного мозга, характер и продолжительность синдромов помрачения...

— Конечно. Ты только начала входить в это, но говоришь, что уже закончила. Я же тебе говорю, что ты только начала.

ситуации, младенец со схожеи схемой мозговых волн должен иметь схожую обработку поступающих от органов чувств нервных импульсов, то есть распознавать все воспринятое с помощью целостного состояния без временной градации. Если, конечно, его органы чувств это делать уже научились. То есть младенец...

Даже этого краткого научного обоснования достаточно, чтобы продемонстрировать, как сознание и психика воспринимают врачебную установку на излечение хронических болезней методом информационно-энергетического воздействия материализованного в самом мощном чувственном акте — половом общении любящих...

‚ синдром «робота», т.е. заданность движений, кажущаяся бессмысленность, механистичность, странная плавность

Разговор с собой, внутренний разговор. Вопросы, которые могут вызвать такого рода процессы обработки информации: «Скажите себе что-нибудь, что вы обычно говорите себе», «Повторите про себя Символ Веры».

УЧИТЕСЬ у белки запасаться на черный день. Только речь идет не о материальных благах, а о душевных ощущениях. Копите свои звездные минуты, свои удачи, моменты счастья и приятных воспоминаний. И в минуты душевных кризисов доставайте из этих запасников ресурсы уверенности и удовольствия. Не будьте...

Вспомните, как вы иногда часами бессмысленно переключаете каналы на вашем телевизионном пульте и не можете ни на чем остановиться. Вам кажется, что по телевизору не показывают ничего интересного? Это иллюзия. Просто ваш мозг настолько устал от информации, настолько ею перегружен, что теряет...

«Альфой и омегой моей педагогической веры является глубокая вера в то, что человек таков, каково его представление о счастье». В.А. Сухомлинский.

Почему же так происходит? Существует ли таким буквально «стихийным» процессам хоть какое-то объяснение? Есть ли в них что-то общее?