Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах (PDF, стр. 47)


📖 PDF. Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах. Ишков А. Д. Страница 47. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Ишков, "Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах"

Читайте еще:

Часть II. Типы организации характеров.

В конце концов, независимо от диагностической проницательности клинициста, терапевт понимает, что первой задачей терапии будет простое усмирение штормов, которые продолжают бушевать в этом человеке. Он попытается вести себя таким образом, чтобы пациент воспринимал его как человека, отличного от...

VII. Что можно сказать о «внечувственном восприятии»?

Теперь мы можем кратко ответить на вопрос, поставленный в названии этой главы. В понятии «внечувственного восприятия» объединены явления разного качества, разной природы. Одни из них имеют характер двигательных реакций на «неощущаемые» (субсенсорные) влияния каких-то выходящих из земли...

Глава 8. Физиогностика – характер по силуэту

Всмотритесь в людей марсианского типа. Вы увидите, что марсианин и марсианка, представленные слева один под другим, более стройны, чем земной тип мужчины и женщины, более тонкие, с более красивыми линиями. У марсиан, мужчин и женщин, уже с первого взгляда улавливается большая интеллектуализация...

Глава четвертая. Дракон самоуничижения

Хотя я был воспитан на традиционных представлениях о манере поведения человека и приучен рассматривать его реакцию в соответствии с традиционными канонами диагностической психотерапии, я не мог не заметить наличия у моих посетителей семи основных типов поведенческих реакций, о которых ничего не...

Смотреть в Суперкнигу...

Искусство, таким образом, закрывает глаза людям на страшные и насущные вещи, которыми бы им в первую очередь и стоило заняться. Истинные же, по идее. цели искусства — как развлекательная, так и катарсисная (очищающая) являются лишь побочными эффектами вышеозначенного основного его...

В последнее время к методу сказкотерапии тяготеег все больше специалистов: психологов

Источниками концепции сказкотерапии стали работы А.С. Выготского, Д.Б. Эльконина, исследования и опыт Б. Беттельхейма, терапия историями Р. Гарднера, работы Э. Фромма, Э. Берна, идеи К.-Г. Юнга и М.-Л. фон Франц, позитивная терапия притчами и историями Н. Пезешкяна, исследования детской...

Что в субъекте может подтвердить для аналитика происходящее в бессознательном? Чтобы истину локализовать

Мне кажется каждый раз, что рискую я всем — именно это утомляет меня больше всего. То, что Ж. А. М. меня от этого груза избавил внушает надежду, что вам рискостанется незаметен — позволяя, заодно, думать, что если удастся мне через это испытание благополучно пройти, то...

Оккультизм и глубинная психология

Обратившись к религии, мы можем заметить, что эта область духовной самореализации человека основывается исключительно на признании непогрешимости авторитетных источников и изначальных догм, т. е. на вере в истинность заложенных каким-либо авторитетом императивов и наставлений, без поиска...

в нр бот sycepOno u nepeuepKue лн пис нное

свои дв ди ть лет он зн лв совершенстве семь опер циионных систем и ни одной женщины З компьютерного юмор

П

Явления П. иногда возникают в рамках нормальной психики, например при переутомлении. У маленьких детей вследствие инертности нервных процессов (сохранения возбуждения после прекращения действия раздражителя) отдельные проявления П. также не выступают симптомами патологии (ребенок часто требует...

Глава 7

Я несколько раз пытался поговорить с Антоном о его будущем, убедить в необходимости учиться и как-то соответствовать тем требованиям, которые предлагает взрослый мир. И во время одной из наших бесед до меня вдруг дошло, что мальчик просто не видит очевидной связи между своим поведением и...

Особо следует выделить кибернетический подход к различным проблемам педагогической антропологии

Аналогичное положение можно отметить в отношении другой проблемы — человека как предмета воспитания. По мере прогрессивного развития психологии, физиологии и других наук о человеке возрастают возможности их педагогических приложений. Ближайшее будущее педагогики безусловно связано с...