Общая психология. В 7 томах. Том 2. Ощущение и восприятиеАлексей Гусев (DJVU, стр. 321)

Розенфельд высказывает предположение о том, что изучать сопротивления у пациентов с чертами нарциссизма можно «лишь с помощью детального, тщательного анализа регрессии и зависти в контексте аналитических трансферентных отношений с интерпретацией связанных с ними проявлений мании преследования...

Вот за чем еще следует внимательно следить. Не пропустите того мгновения, когда воспоминание окончено. Вы заметите это по выражению лица, когда ваш ребенок снова превращается в игривого шалуна. Или вы ощутите смещение энергии, которое произойдет между вами. Когда транс закончился, вы бессильны...

Он начал диктовать — быстро, с короткими паузами между группами из трех цифр. И за пару минут назвал тридцать трехзначных чисел. Неужели в таком темпе можно хоть что-нибудь запомнить? Каково же было мое удивление, когда ученица восьмого класса Татьяна Слоненке без заминки повторила их от начала...

Телепатия. Два из описанных мною событий, конечно, были связаны с телепатией — случай с женщиной, которая планировала самоубийство, и случай с репортером, которая хотела задать мне вопрос. В третьем случае также, возможно, присутствовала телепатия, так как я, возможно, принял мысли...

Вся работа, как и ответственность за нее, были на мне, я могла корректировать свое расписание так, как мне было удобно, и никто на меня не давил.

Которые умеют весело смеяться сердцем. Которые наконец смогли освободиться от горечи, удерживаемой внутри уже давно.

Страх вызывает определенные внутренние реакции или связан с ними, речь идет о повышении кислотности желудочного сока, учащении и нарушении сердечного ритма, мышечном напряжении, дрожи, вздрагивании, замирании (от страха), потоотделении, сухости во рту и горле, ощущении нереальности...

Во-первых, этому мешают традиционные представления о суверенитете и о праве народов на самоопределение, о чем говорилось ранее.

Самые смелые слова, которые вы можете сказать своему ребенку: «Я сделал ошибку. Я был неправ, никто не бывает совершенным». Если же вы будете сердиться на детей за свои ошибки, они этого долго не выдержат. Это окажет на них самое разрушительное действие. Это все равно, что повесить им на шею...

Непонимаемый и непонимающий, непринимаемый и непринимающий. Пребывающий в себе, неконтактный… В каждой детсадовской группе таких двое-трое. В каждом школьном классе — один-два, почти обязательно.

Было бы правильнее сказать: в технике анализа взрослых людей мы обнаруживаем еще элементы тех приемов, которые оказались необходимыми по отношению к ребенку. Границы их использования определяются тем, в какой мере взрослый пациент, с которым мы работаем, остается незрелым и зависимым существом и...

Как человек оценит реакции своей вегетативной нервной системы — в значительной степени зависит от того, насколько хорошо он знаком с механизмами образования и проявления эмоций. Если подобные знания у него отсутствуют, то он, скорее всего, расценит свои избыточные, хотя и естественные...