Религиозные теории личности. Йога. Дзэн. Суфизм. Теософские направления (PDF, стр. 197)


📖 PDF. Религиозные теории личности. Йога. Дзэн. Суфизм. Теософские направления. Фрейджер Р. Страница 197. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Фрейджер, "Религиозные теории личности. Йога. Дзэн. Суфизм. Теософские направления"

Читайте еще:

Лекция 1. Психология как наука и практика

– изучение природы и условий формирования психических особенностей личности на разных этапах ее развития и в различных условиях

От авторов-составителей

Как это и принято в специальной психологии и коррекционной педагогике, психологические, нейропсихологические, психолингвистические концепции рассматриваются как основание для углубленного анализа психолого-педагогических особенностей детей. Методы диагностики при этом составляют основу для...

ЧАСТЬ II. Исцеление от внебрачных связей

Они были озадачены своим неадекватным поведением, поскольку оба были христианами и росли в христианских семьях. Когда мы приступили к изучению их ситуации, я предложил им выполнить небольшое домашнее задание: выяснить, не было ли у их родителей такого же разлада в отношениях. Как гласит...

Юркевич Виктория. Воля и привычка. Ч.5. Чем мы можем помочь подростку.

Причем «топологическую карту вещей» предлагалось делать всерьез. А затем отец вместе с сыном ежедневно сличали ее с реальностью. Заранее уславливались, какой «штраф» будет наложен на виновника, если реальность не будет соответствовать «карте». Скучная работа по наведению порядка стала для...

' Введеиием в эту грамматику могут служить следующие работы: Мас Матага (1972); Brown (1973) и Вгипег (1975)

что эти люди узнают в результате этого занятия‘. Актеры запоминают роли, но делают они это не с помощью методов, изучаемых в таких экспериментах.) Сейчас вновь возник интерес к тому, как формируются мнемонические навыки у детей ?, но он сосредоточен главным образом на искусственных задачах...

ВЕРНЕР (\У\егпег) Хайнц (1890-1964) немецко-американский психолог

11.2.2.6. Компьютеризированное обучение СОКОЛОВ Евгений Николаевич (р. 1920) ШЕХТЕР Марк Семенович (р. 1929) 11.2.2.7. Деятельностная концепция програмированного обучения. Метод моделирования разных видов познавательной деятельности ТАЛЫЗИНА Нина Федоровна (р. 1923) 11.2.2.8. Математические...

Как показывают педагогический опыт и спсециальные исследования

В документах о реформе общеобразовательной и профсесиональной школы указывастся на необходимость повышения качества учебно-воспитательного процесса за счет совершенствования форм и методов обучения. Существенным резервом повышения эффективности учебио-вослитательного процесса являстся включение...

Я ПОЛЮБИЛА ХИРУРГА!

Как вам реагировать на его спокойное врачебное: «Да будет вам, милочка! Какая любовь?! Бог с вами, дружочек, вы просто переволновались! Ничего, ничего. Скоро пройдет. Попейте-ка микстурки.»? Ну, а как вы обычно реагируете, когда влюбляетесь безответно? Я думаю, нужно проявить уважение к чувствам...

Книга 3. ЭГО, ИЛИ ПРОФИЛАКТИКА СМЕРТИ

Настоящее размышление (порукой тому и опыт вам пишущего) приведет вас к самым глубоким основаниям оптимизма и к твердому убеждению, что с физической смертью жизнь человеческая не кончается.

ПРЕОДОЛЕНИЕ ПРОСТРАНСТВА

Сначала участники обмениваются эмоциями и чувствами, потом озвучивают все способы, которыми осуществляли перемещения (ведущий кратко записывает их на доске или на листе ватмана). Дальше участников просят поделиться соображениями, какие из этих способов можно оценить как более, а какие как менее...

Глава 2 Женское лицо успеха

Если танец Айседоры Дункан и был современным воспроизведением движений виртуозных эллинов, свободных от условностей традиции искусных танцоров Древнего мира, то вряд ли об этом задумывались зрители, которым после навязанных религиозными догмами оков неожиданно представили свободный и изысканный...

Символика розы распространилась и на Богородицу

Въ н8ёкоторыхь м5Ъетностяхъ Германи особый родъ розы (rosa rubiginosa) sonerca «терновымъ вфнцомъ Христа», красныя пятна на ея стеблЪ—еслфды Его крови.