Религиозные теории личности. Йога. Дзэн. Суфизм. Теософские направления (PDF, стр. 56)


📖 PDF. Религиозные теории личности. Йога. Дзэн. Суфизм. Теософские направления. Фрейджер Р. Страница 56. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Фрейджер, "Религиозные теории личности. Йога. Дзэн. Суфизм. Теософские направления"

Читайте еще:

Стимулирующие препараты оказывают влияние практически на все полиграммы

г) Транквилизаторы (успокоительные). При приеме препараты этой группы воздействуют на подкорковые отделы центральной нервной системы. Они оказывают влияние на все реакции полиграмм. Транквилизаторы могут снизить частоту и амплитуду дыхательной кривой, частоту пульса, амплитуду кожной реакции....

Часть III. Исторические, социальные и этнические травмы

Это в доинформационный период побеждал тот, кто нанес больший урон живой силе и технике противника. Сейчас победа измеряется не количеством загубленных душ, а влиянием на них. Что мы имеем в этом плане? Судя по воинствующей риторике лидеров некоторых западных государств, мы (объединенные...

Заключение

Мы пытаемся построить нормальные, с нашей точки зрения, отношения и от этого стать счастливым. Вот были два несчастных одиноких человека, встретились и стали счастливы.

Глава 6. Выбор участников для ЛСД-экспериментов по самоанализу.

Такое использование своего биокомпьютера может открыть нам глубокие истины о самих себе, о своих потенциальных возможностях. Исследуя глубокие состояния бытия и сознания, можно прийти к следующей основополагающей истине, касающейся наших теоретических позиций: -в сфере ума то, во что...

Приложения

Но для нас наибольший интерес представляет его способность воспроизведения чисел. Из расспросов Бинэ оказалось, что он воспроизводит при помощи числовой диаграммы, которую он изобразил и которая приложена к книге Бинэ. Он сообщил Бинэ, что представляет себе числа написанными и притом написанными...

Глава 1. О предмете психологии

3) если мы прослеживаем последовательные изменения самой ориентировочной деятельности в процессе формирования, а затем — в процессе применения сложившихся действий и образов (а это ясно видно только при четко организованном поэтапном формировании).

Вторая Священная Книга

Дело в том, что как бы ты ни был знатен чином и какими бы горами золота не ворочал, а все равно все в тебя плюют и кидают майонезом.

ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ ОПИСАТЕЛЬНАЯ И РАСЧЛЕНЯЮЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ

За этой общей частью следует расчленение трех основных связей, скрепленных в структуре душевной жизни.

Часть I. Проблемы времени и места

Или так называемое тестирование. В первый класс принимают после тестирования, которое проводят учитель и (или) школьный психолог, задавая элементарные вопросы. Они захотят выяснить, какой уровень развития у вашего малыша и по какой программе его следует обучать. Какие же ошибки делают родители...

Глава 5.

С будущим тут сложно, поскольку оно, похоже, многовариантно и неизвестно, реализуется ли в действительности тот вариант, в который вы попадете в своем путешествии. А вот в прошлое можно свободно слетать и посмотреть, как в действительности происходили те или иные исторические события. Вмешаться...

Глава 4. КЛЮЧ к решению проблем

□ формировать навыки психофизиологической саморегуляции и профилактическое повышение устойчивости к стрессу, используя сам процесс рабочих ситуаций.

Особо Вильчек подчеркивает глобальное различие между трудом как основной и наиболее развитой формой целесообразной деятельности и творчеством: «Творче

Отношение к творчеству в различные эпохи изменялось радикально. В Древнем Риме в книге ценился лишь материал и работа переплетчика, а автор был бесправен — не преследовались ни плагиат, ни подделки. В средние века, как и значительно позднее, творец был приравнен к ремесленнику, а если он дерзал