Самый действенный метод улучшения жизни (DJVU, стр. 129)


📖 DJVU. Самый действенный метод улучшения жизни. Богданович В. Н. Страница 129. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Богданович, "Самый действенный метод улучшения жизни"

Читайте еще:

Часть I.

В нашей жизни одиночество имеет совершенно особое значение. Как и партнерство, оно составляет часть жизни. Мы являемся на свет одинокими и такими же покидаем его. Пусть у нас множество друзей, пусть мы счастливы в браке, — время от времени наступают моменты, когда мы чувствуем себя...

Une bouche voulant boire un peu d’eau qui fuit

" Из позмь «Бог» В. Гюго (опубл. посмертно в 1891 г.): «Личинка, управляемая блеском, не знавшая, как назвать свою дущу и то, что плавало во мне...Осталась лишь жажда познания, стремление к тому, что могло бы быть, и рот, стремящийся испить воды даже из роковой руки ночи» и т.д. (Прим. перев.).

В предыдущих главах было показано

9 Зти два рода волнения не следует прямо отождествлять с «волнением-подъемом» и «волнением-паникой», о которых шлё речь . в начале настоящего раздела. В основу того и другого подразделения положены различные признаки.

Для того чтобы понять смысл метафоры, человек

С помощью метафоры можно установить связь с подсознанием других людей — родных и близких, коллег и клиентов, малознакомых собеседников и прохожих — и получить от них ценную информацию о вас самих, о ситуации, свидетелями которой они были, о процессах и взаимоотношениях...

Виктория Юркевич. Воля и привычка. Ч.4. "Хочу, но не умею", или типичные ошибки самовоспитания

Очень распространенный дефект самовоспитания у подростков — одновременный выбор множества целей. Каждая из этих целей и конкретна, и посильна, но в сумме они абсолютно невыполнимы. Вспомним хотя бы подростка, который записался сразу в «авто-мото-вело-фото-кино-радиокружок»…

Глава 2. Естественнонаучная парадигма.

Любопытно, что хотя вышеозначенное утверждение и приписывается Клавдию Птолемею, сам-то он в построении теорий далеко не всегда руководствовался этим принципом. Известно, как король Испании Альфонс Х Мудрый, еще в бытность свою инфантом, познакомившись с геоцентрической системой Птолемея...

Другим направлением исследований

категорически запрещен. Однако советские ученые обратили внимание на внешнюю составляющую феномена целостного восприятия, а именно, социальную составляющую. В каком мире живет человек, к достижению каких целей он стремится, каков внутренний мир индивида, его интеллектуальный потенциал...

Глава 2. Наступательная тактика усталости.

Вот и он – наш загадочный «больной пункт». Не любой «пункт» нашего мозга может заболеть. Не любая ситуация, не любая сфера нашей жизни может стать точкой отсчета нашего нервного срыва и последующего невроза. Не любая, а только та, с которой у нас связаны какие-то значимые личные интересы и...

Самовнушение — процесс сложный и требует как можно большего количества вещественных подтверждений

Самовнушение — процесс сложный и требует как можно большего количества вещественных подтверждений. На одних медитациях далеко не уедешь. Гораздо эффективнее будет предложить подсознанию что-нибудь более материальное. Каким же образом это можно сделать? 'Туг все зависит от того, что именно вы...

Глава 7. Возникновение первых моделей НЛП

Такого типа информация оказалась весьма полезной терапевту, давая ему возможность оптимально подстроить свою коммуникацию к клиенту, понять как он создает свою модель мира

® обеспечение страховки на первых шагах разучивания упражнения;

В процессе регуляции поведения и деятельности эмоции и воля могут выступать в различных соотношениях. В одних случаях возникающие эмоции оказывают на поведение и деятельность дезорганизующее и демобилизующее влияние, и тогда воля (а точнее сила воли) выступает в роли регулятора, компенсируя...

Рациональные люди на вопрос: «Если бы была возможность родиться снова

Рациональные логики (Л) обычно слывут людьми пунктуальными и обязательными в делах; рациональные этики (Э) нередко отличаются уважительным отношением к социальной иерархии, повышенной методичностью и последовательностью в вопросах воспитания и личных взаимоотношений.