Тренинг мозгаВячеслав Мещеряков (PDF, стр. 296)

Общение не должно прерываться. Если вы будете продолжать вместе работать над чем‑то значимым, нести ответственность за свои высказывания, то это вынудит вас быть выше оскорблений и приведет к пониманию и прощению друг друга, принятию каких‑то черт друг в друге, которые ранее вам казались...

Дух человеческой любви представляется как дракон с двумя хвостами, но это лишь один из вариантов любви. Любовь с двумя хвостами показывает достаточное её совершенство, так как это означает, что слияние сознаний произошло в мире первоисточника. Несовершенная любовь выглядит, как дракон с...

4. Твое описание помещает ее в то состояние, которое ты описываешь (потому что нет разницы между реальными воздействиями и мастерским словесным описанием).

У нас есть все основания, чтобы предположить, что в период предшествующий открытию психоанализа, эксперты пришли бы к обратному выводу.

В принципе, созависимость может возникать в связи (или от) любым(ого) человека(ом) — например, с бывшим супругом, хроническим недругом и т.д., и т.п. Самое интересное (и печальное) заключается в том, что эти люди вполне могли физически уйти из нашей жизни — но продолжают управлять ею, как бы...

портить отношение к хорошему объекту. Вина за деструктивную зависть вскоре может привести к другой защите: я не хочу ранить аналитика (мать), я, скорее, воздержусь от принятия ее даров. Такая установка, в свою очередь, может с легкостью вызвать вину за непринятие помощи аналитика.

теперь ск жите, вы хоть поним ете, что именно яв м сейч с под рил? ниверс льный инструмент определения возможностей и сроков достижения любых в ших целей! одчеркив ю—любых, с мых р знообр зных. ри гр мотном и точном исполнении возможности этой психотехнологии поистине феномен льны. подтверждение...

их на память. Несмотря на это стихи отложились в ее памяти так глубоко, что сознание не могло до них докопаться. Подсознание же во время болезни напомнило ей их.

С ходом веков жизнь человечества делалась все более однобокой, и нынешняя наша цивилизация куда больше техническая, чем психологическая. Ее усилия куда больше обращены на природу, чем на человека, на материальную культуру, чем на духовную, на внешние отношения людей, чем на их внутреннюю жизнь.

Закрытые двери, замки на воротах, заваленные камнями дороги, плотные шторы на окнах, горы и скалы. Ох, как много всего ещё можно перечислить того, что конкретно мешает твоему движению.

Творец может все. И нет ни одной зоны его реальности, в которой он не мог бы творить. Если она существует, значит, он не осознает себя Творцом. Работаем мы сами с собой. Создаем в своей реальности возможности для получения необходимых нам уроков. Эти уроки связаны с изучением частей самого себя...

Если же мы посмотрим на ситуацию ребенка непредвзято, то увидим, что он находится в состоянии постоянной адаптации к миру. Он врастает в этот чужой для него мир, а это крайне болезненное мероприятие! Причем происходит это далеко не в самых комфортных условиях! Ведь сам мозг ребенка еще только...