ЭГО — это то внутри каждого, что толкает его к определенным действия или наоборот к отсутствию действий. У большинства людей оно требует быть известным, знаменитым, богатым, успешным по жизни. При этом оно требует этого, а в реальности только тормозит человека.
16. Заключенные, спецпоселенцы, ссыльнопоселенцы, ссыльные и высланные (Статистико-географический аспект). Исто¬рия СССР. 1991, № 5. С. 151–152. В. Земсков
2) самоопределение коллективное – в противовес конформности или нонконформности, проявляемых в группах низкого уровня развития
– Успеете, у вас еще ЕСТЬ ВРЕМЯ. В крайнем случае, их осуществит кто-нибудь другой, кого вы посвятите в свои планы. Ваша дочь, сын, внук. Не надо бояться мечтать и планировать даже в старческом возрасте. А вы еще молоды. Еще жива Люся. Жива и здорова Женя. Слава богу, жива и здорова ваша дочь...
Джек обладает способностью быстро сходиться с людьми. Всегда поддержит новое интересное начинание в компании сверстников. Но когда начинаются этические разборки, особенно в подростковом возрасте, такой подросток часто теряется. Только что было весело, а тут вдруг началось: «Ты его любишь он...
Крошка Ру, для которого перемены в жизни важны, как воздух, просто-напросто загнется от тоски в атмосфере стерильной чистоты и стабильности, царящей в доме Кролика. Основательность Кролика покажется Крошке Ру убожеством, ему захочется разнообразия, он вечно будет нарушать установленные Кроликом...
Под соперничеством детей мы не обязательно подразумеваем внешнюю агрессию, выражаемую одним ребенком по отношению к другому. Соперничество, как его определил Адлер, это процесс, когда один ребенок сдается в области, в которой другой преуспевает. Он делает так, чтобы избежать...
Поэтому история человечества — это кладбище великих культур, пришедших к катастрофическому концу из-за своей неспособности на спланированную, рациональную, добровольную реакцию на вызов.
Старую программу, записанную в мозгу у населения, приходится стирать, чтобы записать у него в подсознании новую, которая, несомненно, есть у идеологов нового строя.
По контрасту, поразмыслите над реакцией учительницы, которая рассказала нам о родительнице, которая пришла проконсультироваться с ней по поводу своей пятилетней дочери. Выслушав десятиминутную — в присутствии маленькой девочки — жалобу этой женщины по поводу того, что ее дочь не достигла того...
Она и Фрейд обращались друг с другом с шутливой интимностью („Ой, не глупи, как это тебе не нравится цыпленок!“ — сказала как-то она), за которой скрывалась взаимная приязнь. Я редко ошибаюсь в подобных делах.
Руководство является результатом многолетней работы автора в Клинике тревожных расстройств Психиатрического центра Амстердама и университета Амстердама. Надеемся, что оно внесет свой вклад в преодоление ограничений взаимодействия человека с окружающим его обществом.