3. Область, изучающую психические процессы, обусловленные влиянием систем (приборов, чипов, наночипов, наноботов, микроизлучателей, микровыключателей, микрокомпьютеров, кодирующие и декодирующие микросистемы, ДНК-компьютеры и т. п.), созданных на основе достижений нанотехнологии. Эти системы...
Я пишу тебе об этом, потому что часто слышу, как многие мужчины говорят: "Я не хочу расстраивать жену своими проблемами. В конце концов, у нее и так дел достаточно". (Обычно они произносят это таким тоном, будто им полагается медаль за заслуги.)
Но о необходимости сохранения единства тут же все позабыли. Ещё ученики Христа предавались жарким выяснениям, кто из них «круче»: «И когда (Иисус) был в доме, спросил их: о чём дорогою вы рассуждали между собою? Они же молчали; потому, что дорогою рассуждали между собою, кто больше» (Мк. 9, 33)....
Люди часто говорят: «Я зашел в тупик», «Я прижал его к стенке», «жизненный путь», «ложный путь», «неожиданный поворот», «тупиковая ситуация», «линия поведения» — подразумевая, что жизнь — это очень большой лабиринт. Такая метафора используется не только на житейском уровне, ее активно применяют...
Такой негативный мотивационный стиль может оказаться очень эффективным для определенных людей и в определенных ситуациях. Иногда очень полезно представлять, чего вам лучше избегать. Законодатели часто задумываются над тем, что может пойти не так, как надо, а затем принимают продуманные законы...
Если мы хотим, чтобы наши дети усвоили, что ложь мешает доверию, а доверие необходимо для любви, мы должны пересмотреть те ситуации, в которых сокрытие правды равносильно лжи. Нельзя требовать от детей честности, пока мы не будем честными даже в мелочах сами. Для мальчика, конечно, было бы очень...
«В конце концов, если немного поразмыслить, то в инцесте нет ничего необычного… Но, увы, мне не дано совершить этот восхитительный акт, и мысль об этом сильно печалит меня: если бы только у меня был отец или брат, с какой страстью я отдавалась бы и тому и другому…»
8. Особенности психического развития детей 6 — 7 летнего возраста. /Под ред. Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера/ Москва. 1988 г.
Да, чуть не забыл сказать о важной детали: чтобы добиться большего эффекта, не пренебрегай всеми возможными способами обольщения, в том числе и чисто французскими штучками, например, так называемой "прерванной лаской". Что это такое? Представь, ты стоишь рядом со своей девочкой и ведешь с ней...
-тупые вопросы: «Можно тебя поцеловать?» (ага, так мы и признались, что нас можно зацеловать и облапать, мы же не легкодоступные всё таки)
«Любовь – это когда ты говоришь мальчику, что тебе нравится его рубашка, и тогда он надевает ее каждый день (Ноэль, 7 лет)».