Читайте еще:
® «убир ет» необходимость соответствов ть тем высоч йшим требов ниям
нет — повторите д нный процесс с другими, более подходящими ресурс ми. огд вы вернетесь в н стоящее, к в шему н стоящему и
Первый отдел. Душа толпы.
Не трудно заметить, насколько изолированный индивид отличается от индивида в толпе, но гораздо труднее определить причины этой разницы. Для того, чтобы хоть несколько разъяснить себе эти причины, мы должны вспомнить одно из положений современной психологии, а именно то, что явления...
При обсуждении евоего теста интерпретации ферм Роршах отмечал
. 1. Сила установки. Чем сильнее то, что вы чувствуете по отнещению, к определенному человеку или ситуации, тем вероятнее, что ваше поведение будет соответствовать установкам
Глава 2. Сенсорная и двигательная депривация
Трудность распознавания депривации в том, что она часто носит скрытый характер, выступает под разными масками. В таких случаях употребляют даже специальный термин – «маскированная депривация». На фоне внешне благоприятных условий жизни человек может испытывать внутренний дискомфорт, связанный с...
Глава 7. Мальчики в школе
Ученики и учителя по-разному описывают эту ситуацию. Судя по анкетам учащихся, обстановка на уроках в наших школах вполне неплохая, учителя относятся к детям с пониманием и всегда готовы прийти на помощь. Напротив, педагоги оценивают и поведение детей, и их желание учиться весьма низко. Этим и...
Потребности «для себя» и «для других» нелепо противопоставлять как исключающие друг друга не только потому
О роли обучения в развитии способности к восприятию сигналов эмоционального состояния другого человека свидетельствует следующий эксперимент. Из ста матерей, имеющих детей в возрасте 8—12 месяцев, только треть замечала эмоциональные реакции своих детей и могла хорошо объяснить их значение....
Тщательные наблюдения показывают
Один из самых важных принципов воспитания — это относиться к ребенку серьезно, смотреть на него как на равного, не унижать и не злоупотреблять его доверием.
ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. ЗВЕРИНАЯ АЛЧНОСТЬ
Мальчишка был некрасив, хил, груб и несносен. Он корчил дикие рожи за столом, капризничал и с видимым удовольствием щипал сидевшую рядом Софию.
Глава 10
Рассмотрите как можно больше своих характерных черт: речь, одежду, поведение в целом и т. д. – и задайте себе вопрос, в подражание кому вы их обрели. Друзьям? Врагам? Если вы одобряете в себе эту особенность, чувствуете ли вы благодарность к ее источнику?
