Методологический анализ в психологии (PDF, стр. 102)


📖 PDF. Методологический анализ в психологии. Василюк Ф. Е. Страница 102. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Василюк, "Методологический анализ в психологии"

Читайте еще:

Рассматривая разные виды взаимоотношений

Рассматривая разные виды взаимоотношений, мы подчеркивали, что социальные связи способствуют стабильности. Два наиболее важных типа таких связей — это общее групповое членство и зависимость. Чувство принадлежности к одной группе может возникнуть в результате любой классификации людей на две или...

Глава 4. Параллельные миры

Тревога не только следствие неудовлетворенных влечений. Тревога может сопровождать и даже предшествовать какому-либо психическому явлению. Она как маркер грядущего преобразования. Если накопление тревоги происходит без дальнейшей ее реализации, например из-за страха трансформации, – могут...

Глава 2. Откуда берутся Карабасы

Как вы думаете, что бы мой друг сказал о своей жизни? Я уверен: он сказал бы, что счастлив. Он не чувствует, что хоть чем–то обделен из–за характера своей жены — он живет полной жизнью. Ему пришлось много потрудиться, чтобы научиться защищать себя от травмирующего поведения жены. Теперь оно...

Этими философскими посылками являются: все люди — ОК (о-кэй); каждый человек обладает способностью думать; все люди определяют свою судьбу и эти решен

Дело заключается в том, что любая трансакция имеет как психологический, так и социальный уровень. Однако в скрытой трансакции оба, эти уровня не согласуются друг с другом. Сообщения, передаваемые словами, искажаются невербальными сообщениями. В главе 5 вы узнали о том, что несоответствие...

Часть первая. Бурные поиски себя

Одна женщина средних лет после прохождения через опыт смерти «эго» вспоминала свое ощущение полного уничтожения: «Потом кто-то восхищался тем, с каким мужеством я снова собрала воедино части своего «я». Но там не было никаких частей, ни одной крупинки. Все, чем я себя считала, было уничтожено».

Способность к COKращению большого числа мышечных!

Классификация и термниология методов силовой подготовки являются такой же сложной проблемой, как и классификация BILLOB мышечной снлы. Здесь за исходное можно брать или режим мышечной работы (нзометрический режим), или количество силы и качество преобладающего движения (изотонический режим}....

Девятое занятие

Потренируйтесь в создании «смеющейся точки хозяйского покоя», вспомнив, например, технологию «Пульсирующего Капитошки» (или аналогичные ей). Сделайте устойчивы ми ощущения такой точки или стержня — и теперь оно (опущение) будет для вас надёжным и незыблемым «центром циклона», в любой, самой...

Часть 5. Порнография и извращения.

Сладко слышать мне стон, о счастье ее говорящий, Пусть меня молит, чтобы я медлил и сдерживал пыл, Пусть госпожи моей вижу безумной сожженные взоры, Пусть, изнемогши, себя мне коснуться не даст!

VII.

ИТАК, МЫ ВЫПОЛНИЛИ НАШУ ЗАДАЧУ, выявив ряд действительных аналогий между теологическими ситуациями и явлениями, которые изучаются кибернетикой. В ходе этих уместных сопоставлений мы достаточно убедительно показали приложимость кибернетического подхода к моральным проблемам личности.

Глава 4. Сознательное вхождение в сон. Осознанные сновидения, индуцируемые из состояния бодрствования (ОСИСБ)

Это может продолжаться сколько угодно. Обычно это помогает мне отрепетировать заседание, которое предстоит вести в ближайшие дни, а также выявляет вопросы, которые мне могут задать (таким образом, я могу к ним подготовиться), или логические нити, которые надо усилить. (М.С., Уэст-Чейзи, Нью-Йорк)

Эмоциональная свобода — Простота — Здоровый скептицизм — Случаи из практики — Повторение

Ответ: Это легко можно понять в свете распространения представлений о связи между телом и сознанием. ТЭС демонстрирует удивительное доказательство этой связи. И что может быть лучшим доказательством, чем очевидные перемены в теле и в сознании в результате воздействия процедуры постукивания по...

‚ Начинается вторая часть с упражнений по тренировке

Особо хотим отметить: учителя должны сами пройти _ курс обучения динамическому чтению и, желательно, пе‚ ред тем, как начнут это делать их ученики. Этим можно ` избежать конфликтов между хорошо читающим классом и учителем, не имеющим навыка рационального чтения. Кстати, ‘особых различий в...