Воспитание в общенииРосс Кэмпбелл (PDF, стр. 5)

ДУХОВНАЯ НИЩЕТА НЕ ПОЗВОЛЯЕТ НАМ ОСТАВАТЬСЯ ПОВЕРХНОСТНЫМИ. Вступив на путь роста мы постоянно должны продвигаться глубже. “Бездна бездну призывает” (Псалом 41:8). Мы никогда не прибудем на “конечную станцию” веры, хотя мы должны меняться и расти. Мы всегда находимся в движении — либо вперед...

Как уже говорилось выше, в медитации важную роль играет правильное дыхание, которое при этом должно быть осознаваемым. Иначе говоря, нужно научиться следить за своим дыханием и проговаривать его, прослеживать все его фазы, на которые вы обычно не обращаете внимания. Следует говорить про себя: «Я...

Выполняя цепь сценических задач и действуя таким образом по отношению к партнеру, актер неизбежно и сам подвергается воздействию со стороны партнера. В результате возникает взаимодействие, борьба. Актер должен уметь общаться. Это не так просто. Для этого он должен научиться не только...

“При проективной идентификации не только пациент воспринимает терапевта искаженным образом, обусловленным ранними объектными отношениями пациента: кроме этого, на терапевта оказывается давление, чтобы он тоже переживал себя в соответствии с бессознательной фантазией пациента”.

С этого момента у Суворова начинаются великие недоразумения с Австрией. Слава побед падала почти исключительно на долю Суворова и его армии. Приказов австрийского совета Суворов не слушал, данной ему инструкции не исполнял, а сплошь и рядом действовал вопреки тому и другому. Можно ли было...

Наш двор был грязный, загаженный, но за ним расстилался гречишный лужок. Там мой пёс, мелкий чёрный голландец, гонялся за кроликами. Чтобы выследить зверька, он всякий раз выпрыгивал из травы. Он так ни одного и не поймал, но этот его лай и прыжки – единственное светлое пятно в воспоминаниях...

тренинга писали сочинения по картинам, учились определять по ним потребность в достижениях и практиковались в написании сочинений, по которым потребность в достижениях оценивалась максимально высоким баллом. Таким образом в течение всего дня они учились думать и говорить в терминах потребности...

Сначала представители каждой из подгрупп кратко рассказывают о том, какие способы действий они предлагают, а потом обсуждают 2 вопроса

По сути, процесс идет сам себе. Попросту, мысленно переключаясь между двумя отдельными точками зрения, полярными крайностями, вы без особых усилий добиваетесь их растворения друг в друге. Работая с материалом в данной книге, глубже вникайте в то, о чем идет речь, сохраняя открытыми разум и...

Все, что нужно критику, — это выбрать позицию, отличающуюся от предложенной, после чего критиковать предложенное, как отличающееся от выбранного критиком. Вряд ли это можно счесть выдающимся мышлением.

нее, но и высшее образование. И еще конечно, мы должны быть благодарны купцу И.Я. Павловскому, который основал в 1886 году в Казани третье в России училище для глухих детей. В школе у нас есть музей, посвященный И.Я. Павловскому, с посещения которого начинается школьная жизнь...

В течение первого часа я работал над программой расслабления тела с сохранением его жизненных функций. После приема второй дозы я вошел в нулевую точку безграничной темноты и бесконечного молчания. К концу третьего часа, уже приняв третью дозу, я был готов пытаться проникнуть в мир двух гидов.