Искусство. Ступень 5.3Дмитрий Верищагин (PDF, стр. 188)

– Аналогия с селекцией нового вида неуместна: заранее выдвигаются требования к ожидаемым качествам вида, получаемого в результате селекции.

В противном случае ей это может не понравиться… Конечно, ежели у вас на счету есть пара лимонов баксов и вы просто хотите помусорить тысчонкой-другой, то шлея вам под мантию… Но и тогда вы рискуете нарваться скорее на консумацию, нежели на нечто пристойное… Подобные поступки показывают даме, что...

Пример: при факторизации матриц результатов оценивания понятия собака получены следующие факторы (процент выбираемой дисперсии — 85, названия факторов выбраны группой — 25 студентов)

Уровень «Состояние партнерства» «Состояние партнерства» | отношений женщины мужчины Первый: АМАЗОНКА РАЗВЕДЧИК «Поединок в ритме | соперничает с мужчиной, собирает для женщины танго» провоцирует его, проверяет — | новую информацию

Честно говоря, мы — как раз такие ренегаты. И нам совсем не хочется ни огульно обвинять, ни чохом нахваливать какое-нибудь явление, поколение, мышление. А вот рассмотреть повнимательнее и порассуждать по делу — неплохая идея. Что такое молодежь? Какова она и каково наше о ней представление?...

Изучать культуры, которым соответствуют языки, можно на предмет их покорения, хотя бы как рынки. А можно и для того, чтобы понять, какие миры доступны моей душе, когда она расстается с этим телом...

Время идет, ресурсы я вкладываю. Здесь бабы обычно начинают визжать, просто писать кипятком и орать на каждом углу каждого форума: «Блин, да мужики нынче измельчали, да им лишнего рубля потратить жалко». Ну, девушки, что за глупасти, что за гнилые отмазоны?

• первая мастурбация — приблизительно в 12 лет (и затем в промежутке 12–14 лет — многократные занятия взаимной мастурбацией с одноклассниками, две-три неудачные попытки орально-генитального контакта)

Что мы можем противопоставить такому искушению? Конечно, есть люди, принимающие радикальное решение и в одночасье изгоняющие телевизор из дому. Насколько мне известно, для тех, что энергично сделали такой шаг, это возымело только положительные последствия и, по их собственным признаниям...

Если же этого нет, а есть только желание получить качества, то я смею подозревать такого преподавателя в отсутствии рефлексии над тем, как сообразуется цель (качества) со средствами (организацией образовательного процесса). Ясно, что среди учеников есть старательные и нестарательные...

По мере продолжения процесса трансценденции и интеграции раскрываются единства все более высокого порядка, ведущие к завершению в Единстве как таковом.

Ну, хватит введения. Всего за скобки не вынесешь. Лучше мы будем возвращаться к неким общим рассуждениям по мере изложения материала по каждому психотипу. И там будем говорить о некоторых моментах, важных для целостного понимания вопроса.