Искусство. Ступень 5.3 (PDF, стр. 213)


📖 PDF. Искусство. Ступень 5.3. Верищагин Д. С. Страница 213. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Верищагин, "Искусство. Ступень 5.3"

Читайте еще:

Часть первая, ЖУТКО ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ

Да и вообще, каждое число что-нибудь да и символизирует, а если ты сам не в состоянии придумать, что именно, — то можешь пойти на любой нумерологический сайт. Было бы число — а толкование найдется.

Глава 4. Жертва ищет насильника

— О полном принятии невозможно говорить, потому что пока мы не знаем самих себя полностью. Значит, пока то, что сейчас драматизировалось у Андрея, вами еще не сознаётся. Но будет сознаваться потом, и тогда у вас возникнет такое же состояние, как у него сейчас. Здесь каждый будет служить...

Приложение Описание программы BHV-HSD

8. Данные на страницах «X», «Y» (ячейки и их форматы) никак не защищены. Если вы их затерли или изменили и хотите вернуться к стандартным установкамм, достаточно снова скопировать файл с компакт-диска.

2.

Но и для нарцистических. оставшихся холодными к мужчине. женщин остается открытым путь, ведущий их к настоящей любви к объекту. В ребенке, которого они родят, находят они как бы часть собственного тела в виде постороннего объекта, которому ни могут подарить всю полноту любви к объкту, исходя из...

ВВЕДЕНИЕ

Составляющая последовательность образов, христианский миф, на­чинается и заканчивается одним и тем же событием: сошествием Святого Духа. Тогда возникает предположение, что эту последовательность можно представить в виде циклического процесса, который может быть схема­тично изображен следующим...

ГЛАВА 1. СПЕЦИФИКА СОДЕРЖАНИЯ, ЦЕЛЕЙ И ПРИНЦИПОВ ОБУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ

Набор или система методов и методик любой науки не является случайными, произвольными. Они складываются исторически, видоизменяются, развиваются, подчиняясь определенным закономерностям и методологическим правилам. В этом случае методология будет представлять собой учение о методах и принципах...

Часть третья. Развитие мышления.

Символическая схема, в свою очередь, вбирает в себя сенсо-моторные , схемы с дифференциацией функций, подражательной аккомодацией (развивающейся образные обозначающие) и ассимиляцией (определяющей обозначаемые). Интуитивная схема выступает как одновременно координирующая и дифференцирующая...

2.8. Смысл и эмоция

Обратимся к феноменологии потребностей и личностных ценностей и попробуем выделить и описать основные различия между ними.

Глава 4

В юности, насколько мы еще помним, казалось, что предел раскрываемости детей перед родителями не должен превышать одного процента – иначе последует взрыв. Взрыв праведного родительского возмущения теми совершенно нормальными реакциями молодого организма на окружающую среду, которые в свое время...

14. Обжигающие вопросы

Именно поэтому курильщики, пользующиеся волевым методом, настолько несчастны. Их ожидание на протяжении всей жизни оказывается напрасным. Миф о том, что невозможно стать полностью свободным, если однажды попался на крючок, или что курильщик бывшим не бывает, заставляет курильщиков верить, будто...

Вместо введения. Вопросы и ответы

Рассматривая же отношение языка и познания, слово определяется не просто как знак или обобщение, оно представляется настоящим самостоятельным третьим, само слово оказывается для человека не просто пассивным обобщением, а «свернутой закономерностью». Что это такое? Мы смотрим на ручку и при ее...

Е

Прав ли великий сыщик в своих рассуждениях? Действительно, мышление человека – результат работы головного мозга. Правда, люди не всегда так считали, но об этом – чуть позже. Но верно ли, что крупный размер головы (а значит – и мозга) – свидетельство большого ума? Установлено, что в среднем вес...