Искусство. Ступень 5.3 (PDF, стр. 113)


📖 PDF. Искусство. Ступень 5.3. Верищагин Д. С. Страница 113. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Верищагин, "Искусство. Ступень 5.3"

Читайте еще:

Часть 2.

В настоящее время используются следующие основные методы сбора информации: изучение документов и других письменных источников; беседы и опросы; тестирование; наблюдение в процессе работы, общения, отдыха; социально-психологический тренинг.

Классифицированы следующие виды влияния: 1) убеждение (аргументация); 2) самопродвижение; 3) внушение; 4) просьба; 5) принуждение; 6) игнорирование; 7

направленный процесс от субъекта к объекту, а как процесс взаимовоздействия т.е. в контексте «субъект-субъектной» парадигмы [25, 12—13].

Часть вторая. Специальные способы обращения с реальностью (практики для правой стороны).

Наши основополагающие чувства — чувства горя и радости — порождаются самим бытием в этом мире. Например, когда тело ощущает неизбежность прекращения своего существования, это проявляется в форме нахлынувшей грусти или меланхолии. Эти чувства не болезненны, и не ведут к...

Глава 1 Весь мир — это энергия. Его явления — это энергоинформационные процессы

Двум котятам практически сразу после рождения (когда они только получили способность видеть) экспериментаторы неподвижно зафиксировали голову. И в таком состоянии их продержали несколько месяцев. Голову первого котенка зафиксировали так, что перед его глазами были только вертикальные линии, а...

Часть I. Способность откладывать вознаграждение: что обеспечивает самоконтроль

В течение примерно года в детях происходили разительные изменения. В возрасте пяти-шести лет большинство предпочитали не иметь перед собой вознаграждений и настойчиво подавляли мысли о них в соответствии со стратегией самоконтроля.

Урок 9

Кстати, вопрос «а зачем мне это нужно?», не пытаясь самостоятельно ответить на него, как правило, задают те, кому трудно общаться или у кого это плохо получается. Те, кому это удается, об этом не спрашивают — им это и так понятно. Почему? То, что получается, доставляет нам удовольствие, а что...

НАШИ ТРАДИЦИОННЫЕ МЫСЛИТЕЛЬНЫЕ ПРИВЫЧКИ

Логика паттерн-системы подсказывает, что обучение в обратном направлении может быть гораздо более эффективным, чем традиционное. Это может быть применено, например, при изучении длинных стихотворных произведений, что подтверждают некоторые мои предварительные эксперименты.

Сей пустошью владел еще покойный дед

Изучив на зтих примерах феномен сокращенности во внешней речи, мы можем вернуться обогащенными к интересующему нас тому же феномену во внутренней речи. Здесь, как мы говорили неоднократно, этот феномен проявляется не только в исключительных ситуациях, но и всегда, когда имеет место...

КАК ПОБЕДИТЬ СОПЕРНИЦУ

Если несовместимость возрастает с неприемлемыми для вас изменениями, то начинаются взаимные трения. Изменения в образе жизни будут беспокоить вас сильнее всего.

5.2. Психологические системы

Анализируя существующие психологические системы и развитие категориального аппарата психологии в России, следует, несмотря на существующий плюрализм подходов и взглядов, признать, что в настоящее время в отечественной психологии сложилась и принята в целом общая основа –...

Об авторе

Когда он естественно легко научился переходить из первой пози­ции в третью и наоборот — он как бы приобрел творческий ресурс.

Глава первая. Понедельник – день тяжелый

Для всех страдающих от синдрома понедельника самое важное – четко понять причины, по которым не хочется что-то делать: ваши страсти уводят вас в направлении, не совпадающем с чувством долга утра понедельника. Конечно, вам это не нравится. Конечно, вам не нравится попасть в окружение...