Психофармакология эмоцийА Вальдман (DJVU, стр. 118)

Салливан Х.С. (1892—1949), американский психолог, основал в 1930 г Вашингтонскую школу психиатрии, занимался изучением шизофрении, в лечении которой использовал принцип: даже глубоко пораженный разум остается разумом.

— Давай позволим себе на минуточку представить, что мы с тобой вдвоем поедем в отпуск в чудесное удивительное место, где не были до этого. Я, например, мечтаю съездить на Бора-Бора, на самый чистый пляж на свете, где завтракают на столах поставленных прямо в морской прибой, а ужинают при свечах

Книга обращается к моей собственной проблеме, которую, впрочем, я считаю универсальной для всех читающих это предисловие. Мы прозябаем в мире знаков, где всякие попытки говорить о реальности – и тщетны, и абсурдны. Мы не замечаем, что знаки уже давно подменили у нас всякую реальность, и мы...

В этот период от ребенка можно ожидать проявления самых разнообразных симптомов, вернее, качеств, которые можно называть симптомами, если они устойчиво сохраняются или преувеличены. Ключевым явлением этого периода, во время которого возникают неврозы, является тревога; в данном случае под...

Полина, подумайте, о чем вы меня спрашиваете. Вы меня спрашиваете — разводиться вам или нет? А я не знаю. Никто не знает. Только вы. Даже муж ваш не знает. Потому что жить с ним потом не ему, не мне и не окружающим, а вам. Сможете или не сможете? Хотите или не хотите? Нужно вам это...

Давайте издалека. Читали, слышали про наркоманов? Вколят себе дозу и – фить! – кто на Канарах в своих грёзах, кто в детстве своём обидчикам мстит, кто летает, кто плавает…Легко и быстро. А кто не хочет колоться, те в компьютер уходят. В те миры. В те эмоции. А можно и не колоться, можно и без...

Мудры — это особые жесты, которые преимущественно воздействуют на подсознание человека. Специальными упражне 148

Я это говорю не в осуждение родителям, они не могут правильно воспитывать, не получая никакой помощи и поддержки. Родители должны понимать, каким образом им воспитывать своих детей, чтобы те стали цельными людьми, способными стать ответственными и зрелыми взрослыми. Большинство родителей не...

У меня это было частью навязчивого поведения; однако была у него и психо-эмоциональная сторона. Я устанавливала связи между вещами. Показывала, что между двумя или более предметами могут существовать какие-то отношения. Самым объективным, конкретным и неопровержимым образом — через предметы — я...

В интеллектуальном плане не поддерживать и не форсировать своим преувеличенным восхищением его «особенные способности» (чтение в два года, манипуляции с цифрами).

Краткий анализ. Фразы, которыми наводилась порча, были плохими и страшными фонетически. Они не были по звучанию сильными, это смягчало воздействие их на посторонних людей. По смыслу же они были адресованы конкретному человеку и не затрагивали других. Соответствующее невербальное и паравербальное...

куда-либо: «Незевай по сторонам!» У взрослого обычно есть цель, к которой он движется. Кроме того, он уже слишком давно живет на свете и считает, что все вокруг ему достаточно хорошо известно. Взрослый не столько познает новое, сколько узнает знакомое. Правда, мировосприятие взрослого...