Семинары. Книга 17. Изнанка психоанализа (DJVU, стр. 7)


📖 DJVU. Семинары. Книга 17. Изнанка психоанализа. Лакан Ж. Страница 7. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Лакан, "Семинары. Книга 17. Изнанка психоанализа"

Читайте еще:

Такое не случается за одну ночь

Ловите моменты, которые у вас есть с вашими детьми. Научитесь искусству задавать вопросы. Когда вы вместе едете в машине или сидите за обеденным столом, задавайте вопросы. Не останавливайтесь на «Как прошел твой день?» или «У тебя были какиенибудь контрольные?». Придумывайте уникальные вопросы...

Глава 4. ДЕПРЕССИЯ, ОТЧАЯНИЕ И ОЩУЩЕНИЕ НЕНУЖНОСТИ

Мы по-разному переносим свою депрессию. Учитывая то, что нам неизбежно приходится интериоризировать отношения с окружающими людьми, особенно отношения в родительской семье, мы рефлекторно выражаем совокупность представлений о себе и других и отношений с ними. Например, ребенок, у которого...

Глава тринадцатая. Как превратить кризис в творческую возможность

Хотя мы обладаем навыками быстрого обучения, этот процесс в условиях кризиса к хорошим результатам не приводит. Бросьте не умеющего плавать человека в воду, и он будет барахтаться там, пока не выплывет на безопасное место. Однако при этом он никогда не станет чемпионом по плаванию. Его корявые...

Доклад о психоаналитической интерпретании рисунков детей

«О, я так рад, тогда скажем “лучшую из лучших”». Так мама {Кана называла акт милосердия. И ИЗан укладывается спать, сияющий после этого печального эпизода, которому он придал почти духовную значимость, в то время как мать не придала этому з,.ачения. С этим примером совсем маленького ребенка...

нарастание вербальной и невербальной агрессии (постоянные угрозы

снижение агрессивности в поведении — сокращение количество угроз применения насилия; уменьшение или отсутствие проявлений насилия, например с применением оружия; агрессивные жесты и Т.д.; снижение скорости речи и изменение ее тональности

_Х_

13) акцентуация конформная – чрезмерная подчиненность и зависимость от мнения других, недостаток критичности и инициативности, консерватизм; соответственно – характер конформный. Как и в случае психопатий, различные типы могут сочетаться или смешиваться, хотя возможны не любые сочетания....

Глава 5. Как описываются конфликты

Место действия упоминается, если речь идет об организации («школа», «поликлиника»), и, как правило, отсутствует в случае семейной ситуации. Социальный контекст представлен либо лицами, оказывающимися косвенными/невольными участниками ситуации (к ним обращаются, они оказываются свидетелями), либо...

VI.

Бонапарта нельзя считать только французом восемнадцатого века, в гораздо большей степени это человек современный, бесспорно, куда более современный, чем Капп. Разница между его психологией и психологией Бауэра та же, что между понятием законности у Примо де Ривера или Пилсудского, то есть любого...

Следующие две контратаки начинаются с одного движения

Повернитесь на пол-оборота влево, левым плечом к противнику. Тогда ваша рука завернется за спину. Во время тренировок вы обнаружите, что с легкостью сможете схватить его запястья во время поворота.

Некоторые сексуальные игры

Выигрыш в любой игре не только используется сразу же, когда ими наслаждаются или от них страдают, но и сохраняются для будущего использования, что очень похоже на систему доплатных марок в бакалейной лавке. Пользуясь этим сравнением, каждый сценарий имеет прикрепленную к нему книгу доплатных...

Глава третья

Она тренирует память, но НЕ тренирует разные способы думать – вширь, ввысь, вправо, влево, наискосок… Есть просто некий набор правил, которые ты должен запомнить. И не только по математике, но даже по истории и литературе. Не научиться думать, а научиться воспроизводить некие шаблоны.

ГЛАВА II. Экспериментальное изучение профессиональной рефлексии как условия преодоления. деформации личности педагога

методов, которые направлены на развитие рефлексивных умений и способностей. К ним, на наш взгляд, можно отнести метод "культивирования" рефлексии в процессе решения проблемно-конфликтных задач, который был предложен И.Н. Семеновым и С.Ю. Степановым [177], разрабатываемый А.А. Тюковым метод...