Читайте еще:
Вместо вступления
Сверхбыстрое развитие в любых направлениях – от математики и карате до умения торговать и делать научные открытия.
Выход из кризиса – как это происходит
2. Страх, боязнь лишиться комфорта и неспособность слышать свой внутренний голос удерживают нас от перемен.
Часть III. Невротические зависимости.
Игроман — классический случай экстернала. Его попытки "разработать систему выигрыша" — отнюдь не работа интернала, это только ее жалкое подобие. Он "разговаривает" с картами, думает, что игральному автомату известно чувство "справедливости", а потому, раз он "съел" уже...
Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения: опыт теоретического и экспериментального психологического исследования [2]
– Сергеев, я последний раз предупреждаю, если ты сейчас же не прекратишь скрипеть, я удалю тебя с урока!
11. Работа с более активными интерпретациями Ведущего
В — Есть еще одна противоположность патриархальности — это матриархат. С одной стороны, ценности изобилия и плодородия, с другой стороны, не доминирования, а наоборот страх перед женщиной, перед женским.
Часть вторая. ПСИХОЛОГИЯ КОММУНИКАЦИЙ
Обширные монологи рассеивают внимание. Диалог — всегда подтверждение того, что и вы — слушаете и слышите, и вас — слышат и слушают.
Духовность
Чтобы начать жить духовной жизнью, не ждите, когда все дела устроятся, ибо ничего никогда окончательно не завершается: всегда есть что-то такое, что требует забот. Вы женитесь, переезжаете в новый дом, рождаются дети. А после детей — внуки… и так будет бесконечно…
Симоронские истории.
В приподнятом настроении мы купили "Gold Star" и привезли его родителям. Они радовались как дети, а вместе с ними радовались и мы. Выяснилось, что с утра у них было очень грустное настроение, и теща сказала: "Почему мы такие несчастные? Никто никогда не подарит нам телевизор!" И...
Угрюмая подружка
Я следовал этим правилам позднее, и они всегда срабатывали. Сожалею только о том, что не применил их, когда это было важнее всего. Ммм, Вероника! В ту ночь я стал атеистом.
Глава 3
25. Диагностика готовности детей к обучению в школе. Анализ поведения / Под ред. В. М. Астапова. – М., 1993.
Глава 3. Новый мир осознанных сновидений.
Кое– кто может логично возразить, что я научился просто не осознавать себя во время беспокойных снов. Это безусловно натянутое предположение, оно не может объяснить всех имеющихся фактов. Во-первых, согласно классическим предположениям, во время кошмара человек должен просыпаться. Фрейд считал...
