Неспецифические системы мозгаЮ Кратин (DJVU, стр. 103)

Какую бурю негодования вызывает ставший уже типичным образ «старухи у подсвечника»! Она обязательно злобно шипит, делает замечания, и оскорбленный молодой человек, впервые переступивший порог храма, покидает его, чтобы больше никогда не вернуться. Образ старухи в этих ламентациях вырастает до...

Сядьте на пол, вытянув ноги перед собой. Согните левую ногу в колене и прислоните ее ступню всей поверхностью к правому бедру. Выдыхая, наклонитесь вперед и попытайтесь дотянуться обеими руками до пальцев правой ноги. Не перенапрягайтесь, при необходимости можно слегка согнуть правую ногу в...

Благодаря нашему эмоциональному опыту мы наблюдаем еще одно следствие существования психического без эроса. Мы страдаем. Эти муки души в ее взаимоотношениях с эросом являются основной темой повести об Эросе и Психее. Как отметил Р. Рейценштайн, страдание является обоюдным: если душа терзаема...

Мужчины, в отличие от женщин, обладают сравнительно небольшим арсеналом способов выразить при помощи одежды свою сексуальность. В наши дни лишь на очень немногих женщин произведет впечатление распахнутая до пупа рубашка, открывающая взору мускулистую волосатую грудь, украшенную (или же нет)...

Врачи неотложки могут подтвердить, что особенно заманчивы для детей таблетки в ярких, сладких оболочках, которые бабушки предпочитают держать под рукой.

Я считаю начало XXIV песни «Илиады» классическим выражением состояния лиминальности. Оно возникает во время войны, а военное время само выступает в качестве лиминального для всех, кроме разве самых искушенных солдат. Но этот момент в «Илиаде» отличается особенной лиминальностью, так как он...

Это значит, что я расхожусь в данном случае с тем, что говорит Фрейд. Разъятое знание это, в том виде, в котором

Отметим, что четыре первых принципа распространяются не только на андрагогическую модель обучения, но и на педагогическую. Таким образом, андрагогические принципы обучения существенно отличаются от педагогических принципов и модели обучения, при этом часть педагогических принципов...

Начнем с частного. С так сказать, оперативного вмешательства, инструкции по поведению в чрезвычайных ситуациях.

В большинстве случаев опровержения не выдаются терапевтом прямо. Вместо этого используются косвенные вопросы, помогающие клиенту найти свои собственные опровержения. Поощряйте обсуждение и оспаривание клиентом иррациональных мыслей каждый раз, как они проявляются.

Положите расслабленные ладони на но ги. Погладьте правую ногу правой рукой, а затем левую ногу левой. Ощутите, не прилегает ли одна из ладоней более плотно и не кажется ли вам одна рука более легкой? Касание какой руки вы предпочитаете?

Человека можно опознать по часто им употребляемым определенным словосочетаниям, поэтому попугай, который ему подражает, может в этом смысле о нем напомнить. Но эти самые словосочетания вовсе не обязательно характерны именно для этого человека. Может быть, это были фразы, произнесенные специально...