Неспецифические системы мозга (DJVU, стр. 35)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. Неспецифические системы мозга. Кратин Ю. Г. Страница 35. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Кратин, "Неспецифические системы мозга"

Читайте еще:

Глава IX. Заключительные замечания

Он повторяет три раза одни и те же простые слова, но сколько в них глубокого значения, какой разнообразный смысл! "Не может быть!" – это негодующий протест; "Нет, быть не может…" – это испуганное, отравленное подозрением, мучительное сомнение… "Не может быть!!" – это вопль отчаяния, вырывающийся...

2. Информационный портал

Таким образом, определенные ограничения пропускной способности мозга объясняются особенностями механизма внимания. Мы можем, например, направить наше внимание на какой-то определенный объект. Но как объяснить ограниченную пропускную способность при выполнении более сложных интеллектуальных...

шиє ю к кандидатам за 3 недели др выреально будут голосоо

. 1. Сила установки. Чем сильнее то, что вы чувствуете по отнещению, к определенному человеку или ситуации, тем вероятнее, что ваше поведение будет соответствовать установкам

Если вы будете поддерживать друг друга и заботиться друг о друге, вероятность, что кто–то из вас начнет искать восполнения своих потребностей вне брака, сойдет к ничтожно малой величине. Чем теснее и искреннее станут ваши отношения, тем ближе вы будете к Богу.

Педагог по важности его персоны для ребенка стоит сразу после родителей и поэтому постоянно — пусть в сильно замаскированной форме — оказывается втяну

«Когда я был еще совсем маленький, у меня возник невротический страх лошадей. Фрейд обследовал меня, а затем начал лечение, привлекая моего отца как посредника. Он использовал своего рода игру в вопросы и ответы, ставшую впоследствии классическим методом вдетской психиатрии... Будучи...

Глава 5. Препятствия в воссоединении с "близнецом".

Следует осознавать, что добро и зло — это не какие-то непонятные силы, которые застилают нас словно туман, но что они — энергии, передаваемые душами в духовной форме. Нет ничего бесформенного в сотворенных мирах. Как мы имеем свое воплощение, так же имеют свое воплощение и...

Первая часть. ВОЗДЕЙСТВИЕ БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО НА СОЗНАНИЕ

С этой точки зрения сознательная личность есть более или менее произвольная часть коллективной души. Она заключается в сумме психических фактов, которые некто считает личными. Определение “личный” означает “принадлежащий исключительно этому частному лицу”. Сознание, которое целиком и полностью...

Доклад, прочитанный на конференции Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги 3 октября 1999 года

Сексуальные расстройства в наши дни превращаются в массовое явление. Как показал опрос, проведенный в США в 1970 г., более 50% женщин не могут испытать коитальный оргазм и от 30 до 50 % мужчин испытывают проблемы с потенцией. Эти данные дают основания предполагать, что многие наши клиенты...

С точки зрения русского языка слегка бредовое определение

Кант движется от чистого разума в сторону практического, то есть к объяснению нашего поведения и нравственности. И суть его рассуждения сводится к вопросу, который задавали некоторые из хороших психологов можем ли мы надеяться, что психология станет точной наукой, а прикладник сумеет решать...

К чему сводятся ваши страхи вашим психоаналитиком?

С января 1987 года, если не считать пару предварительных собеседований... Как я уже говорила, вто время я пришлак анализу, как к чему-то болезненному, но необходимому для того, чтобы почувствовать себя лучше. Сейчас, после трех лет, есть что-то, что меня интересует во всем этом... хочу сказать...

Глава 3. «Ах, он меня не любит!»

Я назвала эту методику «карнегианской» – по имени знаменитого американца, подарившего миру несколько сокровищ, книг, в буквальном смысле перевернувших человеческое представление о счастье, о самих себе, своей роли в сообществе людей, об окружающих людях и их амбициях и надеждах. Удивительный...

МЕТОДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

Эффективность педагогического коллектива как воспитателя детского коллектива самым существенным образом зависит от его ценностно-ориентационного единства. Сюда входят установки членов коллектива по отношению к учащимся, целям воспитания, методы воздействия на учеников, стиль взаимоотношений с...