Неспецифические системы мозга (DJVU, стр. 133)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. Неспецифические системы мозга. Кратин Ю. Г. Страница 133. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Кратин, "Неспецифические системы мозга"

Читайте еще:

По ту сторону принципа удовольствия, повторение

Первоначальная сцена восстанавливается исходя из возникающих в ходе анализа сопоставлений, она не переживается вновь. В памяти субъекта (относительно термина «память» разговор у нас еще впереди) ничего, что позволило бы говорить о воскрешении этой сцены, не возникает, но буквально все вселяет в...

Глава Шестая

Замечательно. Вы также сделали еще нечто очень интересное. Вы вернулись к своей сущностной природе ребенка, временно оставив взрослые «надо». Дети часто увлекаются черт знает чем, вещами, которые совершенно не важны по критериям взрослых. Так что вы перестали быть взрослым, которому нужно делать...

Овладевая навыками быстрого чтения

Подсчитайте результаты и запишите их в графе «до обучения». Графу «после обучения» вы заполните гораздо позже, при повторном тестировании после окончания обучения.

Приложения

Мнемоники часто поставлены в необходимость составлять такие неестественные ассоциации, что часто гораздо легче можно запомнить обыкновенным способом, чем при помощи тех неестественных связей, которые они предлагают. Эти правила часто не только не облегчают работу памяти, но, наоборот затрудняют...

Какое это имеет значение для нашей задачи?

Важным видом (и способом) упрощения результата являются предустановки (убеждения, ценности, и т.п.). Например — "человек человеку — волк". Или обратная, но аналогичная по информационной сути — "я верю в людей". В обоих случаях процесс вычисления истинного...

Некоторым очкарикам бывает недостаточно указательного пальца

За ухо также хватаются, если озабочены или интенсивно думают в поисках выхода из трудной ситуации. Часто мы склоняем при этом голову на бок и смотрим вниз.

Приложение. Рабочая тетрадь участника

Не будем разбирать результаты, каждый их оставит себе для самоанализа. А сейчас поговорим о процессе делегирования — определим, как и кому делегируются полномочия.

Предисловие.

Ученики вроде Карла вовсе не исключения. Цифры, приводимые Райнером Пацлафом в этой книге, вполне соответствуют повседневной действительности. Например, есть семиклассники, которые по понедельникам могут перечислить шесть-семь художественных фильмов, просмотренных за выходные. Другие знают...

Шаг 4. Направлять мысль в новое русло! Учиться, учиться и учиться!

В игре вам не нужно быть самим собой, таким, каким вы являетесь обычно. В игре вы можете стать другим. Вы примеряете на себя другую роль – и становитесь на время другим человеком. При этом другим людям не нужно сообщать, что вы играете. Играйте для себя, перевоплощайтесь, легко меняйте роли – и...

Природа власти

Достигнув вершины власти, павиан не облегчает себе жизнь. Ему все время кажется, что в стаде нет должного порядка. Сидя на возвышении, он грозно хмурит брови то на одну обезьяну, то на другую. Время от времени приходится грозить кулаком, стучать себя в грудь, скалить зубы, похлопывать себя по...

Урок 2

Что делать? Первый шаг: берешь себя в руки и начинаешь смотреть в глаза, хотя бы понемногу. Как бы трудно ни было. Шаг за шагом, переходя через «не могу», идешь навстречу и подключаешь к этому совместному движению партнера.

Предисловие.

Более того, язык вообще может выходить за пределы реальности повседневной жизни. Он может иметь отношение к переживаниям в конечных областях значений и соединять оторванные друг от друга сферы реальности. Например, можно интерпретировать "значение" сна, лингвистически интегрируя его в рамки...