Здесь можно усмотреть аналогию с созданием остроты. Она как бы сама рождается в голове, однако существуют правила, даже упорядоченные наборы правил, по которым происходит «синтез» остроты и которые определяют ее логическое и вто же время «антилогическое» построение.
Будучи психотерапевтами, мы не можем самостоятельно решать, что этому клиенту необходимо совершить какие-то определенные шаги, а тот уже готов к катарсису. Точность, с которой происходят последующие шаги — один за другим, — показывает, что лучшим решением было бы не пытаться в них вмешиваться.
Дети-сироты, пережившие трагедию спивания и потери родителей или насилие с их стороны, редко обсуждают тему: кто виноват в том, что они остались одни. Но наши исследования свидетельствуют: многие из них склонны считать именно себя виноватыми, запачканными, испытывать иррациональное чувство стыда...
- символизирует проход в чужеродную область, проход через трудности в разрешении возникшей проблемы
* «Уловка — 22» — «замкнутый круг». парадоксальное действие — от названия одноименной повести американского писателя Джозефа Хеллера. — Прим. ред.
— Со смешанными эмоциями можно взирать на то, что разные телевизионные каналы делают с целью "вычистить" из программ содержащееся там насилие. Должен с сожалением сказать, что эти усилия приводят в основном к большему вытеснению насилия, большей изощренности в его подаче и к сожалению, большей...
Пороги его восприятия круто снижаются, и через IHX как через опущенные ворота шлюзов, в него вливаются изо бильные потоки впечатлений. «Взрыв восприятий», «поло 108
Когда появляется какая-то возможность, хватайтесь за нее. У меня был шанс поцеловать Марси, а может, и не только поцеловать. Вероятно, это привело бы к другим свиданиям или даже отношениям. Вместо того я предположил (помните: никогда не предполагать!), что у меня будет еще случай поцеловать ее....
Тихо скажи про себя: «Девочки, идите ко МНЕ. Я привлекаю девочек!» Это твой новый якорь, который понадобится тебе потом.
В десятилетнем возрасте я (Джозеф) ходил в довольно скверную школу в западной части Лондона. Там было тесно, и потолгу игровую площадку устроили на крыше здания. Не помню, какой именно высоты были ограждения, но типичной угрозой среди учеников были вопросы о том, не хочешь ли ты «нырнуть в...
В них сконцентрированы воспоминания о прошедших счастливых мгновениях, надежды на светлое грядущее, мечты об удаче завтрашнего дня.