ПсихологияА Ковалев (DJVU, стр. 238)

Несмотря на то, что в некоторых учебниках по общей психологии тема "Воля" включена в раздел "Психические процессы", под термином "воля", подразумевают не один из психических (или познавательных) процессов, который можно было бы поставить в один ряд с такими процессами, как внимание, восприятие...

Статистика красноречива: половина всех одаренных детей сталкивается с трудностями в средней школе, треть из них даже не доходит до старшей школы. Поскольку в стенах школы все их «козыри» не играют. Напротив, сильные стороны становятся их слабостями. Такое вот несоответствие их личности школьной...

Всякая техника, дающая возможность эмпирически, т. е. опытным путем войти в сферу бессознательного, будет сначала активировать органы чувств. Поэтому для многих людей, использующих такие экспериментальные методы, глубокое самоисследование начинается с переживания самых разнообразных ощущений По...

Влияет на становление и дифференциацию зрительных образов также и развитие речи, ее номинативной функции.

Теперь, когда ты уже знаком с характером психофизиологического воздействия цветов на человека, ть можешь, представляя определенньй цвет или глядя на него, произвольно вызывать у себя то или иное состояние например, представляя красный или оранжевый цвет, несколько согреться, активизировать свою...

Тем не менее инспектор Патт вызвал меня на еще одну, последнюю дуэль и завершил длинную лекцию на высокой ноте

К большому сожалению, зов этого кризиса личность редко воспринимает как приглашение к духовному совершенствованию. Как показывает исследовательский опыт личность обычно выбирает другие пути

У твоего любимого киношного героя только пара часов жизни, в которой он ничего не может изменить. А у тебя вся жизнь впереди. Действуй, строй ее по собственной задумке, а не по выдуманной режиссером или писателем.

Порой хорошие девочки не идут делать дипломную работу к самому яркому преподавателю, потому что боятся отказа или опасаются, что не справятся. И то и другое может быть их неверным пониманием и возможностей преподавателя, и своих собственных сил.

Во-вторых, неприятное, травмирующее событие способно принести человеку не только негатив но и пользу. Насколько велика окажется эта польза и будет ли она вообще, зависит от отношения человека к данному событию. Точнее, от Того, по какому принципу человек формирует свое отношение к произошедшему.

Представленные в главе 4 тестовые методики относятся к личностным тестам. С их помощью возможно определить уровни составляющих организаторских и коммуникативных качеств личности, таких как деловитость, доминирование, уверенность, требовательность, зависимость, сила воли, уровень притязаний и др....

В гневе мы часто не понимаем, что судьба всегда сама его накажет. Однако, культивируя в себе злобу, мы наказываем прежде всего самих себя. Кроме того, если долгое время испытывать ненависть по отношению к какому-то человеку, то он, как ни странно, всё больше и больше убеждается в необходимости...