Ассоциативная памятьТ Кохонен (DJVU, стр. 144)

4. Составьте план употребления трюизмов, использующих психические механизмы и время, для того чтобы помочь вам справиться с типичными клиническими проблемами, с которыми вас обучали работать.

По ходу анализа мне удалось получить доступ к бессознательному Дика, войдя в контакт с зачатками фантазийной жизни и образованием символов, которые уже были проявлены, что повлекло за собой уменьшение подавляемой тревоги, и, соответственно, определенная ее часть получила возможность...

Очень многие работы зарубежных ученых были в спецхране. Немногочисленными журналами открытого доступа могли пользоваться ученые, жившие в Москве и Ленинграде.

Постарайтесь осторожно пользоваться слоганом, включающим слова: «наша цель…». Архетипный первообраз цели – как раз то, что должно быть поражено. Когда-то автор видел в захолустном советском гарнизоне сразу два лозунга, почти дублирующие друг друга: «Все ракеты – в цель» и «Наша цель –...

В каком-то смысле, война тоже попадает в категорию игр с нулевой суммой. Очень редко в войне возможна ничья. Например, со стороны Соединенных Штатов и Союзников было бы морально предосудительным “пойти на мировую” с Третьим Рейхом и попросить Гитлера аннексировать только половину Голландии и...

• Стул должен быть жесткий, с прямой спинкой (лучше приобрести специальный – офисный) и подлокотниками. Вам пригодится подставка для ног (помогает в случае усталости).

– Ты на летном поле, ждешь своей очереди для полета и первого прыжка, смотришь, как другие свободно летят к земле, что ты чувствуешь? О чем ты думаешь?

2. Напишите, перешагнув через свои сексистские комплексы, 10 комплиментов уму и интеллекту женщины, стараясь по возможности,чтобы они не выглядели совсем уж уродами...

И все же существуют некоторые рекомендации, которые на всякий случай стоит сохранить в памяти. Эти советы помогут вам как в семейной, так и в деловой жизни.

Воображение правит миром. Наполеон Душа без воображения — все равно что об серватория без телескопа. Генри УорА Бичер

Учительница провела с Петей специальную работу. Каждый раз она подробно мотивировала поставленную отметку объясняя, в чем недостатки работы мальчика, и указывая, что ему надо исправить. Скоро ей удалось снова установить контакт и нормальные взаимоотношения. Этим снят был и «смысловой барьер».

Учительство – не утраченное искусство, но уважение к учительству – утраченная традиция (Жак Барзен).