Основы физиологии высшей нервной деятельности (DJVU, стр. 310)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. Основы физиологии высшей нервной деятельности. Коган А. Б. Страница 310. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Коган, "Основы физиологии высшей нервной деятельности"

Читайте еще:

зентацию и разрядку в истерических симптомах

Кратко резюмирую мои представления о роли учителя в развитии ребенка. Учитель может многого добиться благодаря сочувственному пониманию, поскольку так он может значительно ослабить ту часть торможения, которая прикрепляется к личности учителя как «мстителю». В то же время мудрый и добрый...

У другого типа женщин разделение либидо во время беременности происходит иначе

Начальная инаугурированная в процессе интроекции сексуального акта гармония первобытного состояния вскоре рушится амбивалентными проявлениями, которые происходят у ребенка в угробе. В свете этого понимания акт рождения предстает как конечный результат долгой яростной борьбы. Становящаяся...

Глава 5. Что может сделать фэншуй?

У многих распространен такой подход к проблеме: «со временем эротика неизбежно уходит из семейных взаимоотношений, смиритесь и цените то, что вам осталось».

Эрих Фромм.. Революционный характер

Мы живем в эпоху, когда логика бюджета, логика производства вещей распространилась на самую жизнь человека. Человеческие существа, как и вещи, обратились в числа. Вещи и люди стали величинами, входящими в производственный процесс.

ЛЕКЦИЯ 6. Универсальные этические и психологические нормы и принципы общения

Если вас просят временно перевести в другой отдел вашего сотрудника, не посылайте туда недобросовестных и неквалифицированных – ведь по нему там будут судить о вас и о вашем отделе в целом. Помните, может случиться, что с вами поступят таким же безнравственным образом.

Для первой группы упоминание аффилиационного стимула к выполнению задания («доставьте мне удовольствие») подразумевало значительно лучшие результаты у

Как видно из табл. 7.1, введение побудителя достижения — возможности продемонстрировать свои способности — приводило к наиболее успешному выполнению задания замены цифр буквами, однако его эффект был особенно выражен у тех, кто обнаружил выраженную личностную потребность в достижении при первом...

Глава 5. Как можно измениться?

Прежде чем начать учиться говорить четко и ясно, стоит понять, что люди думают иначе, чем вы. У них могут быть другие представления по всем вопросам и иные приоритеты. Они могут желать вам лучшего, не думая, что делают вам больно. Более того, они способны делать это, желая помочь вам или утешить.

Символика смертельного загрызания не чужда нам

Символика смертельного загрызания не чужда нам. В главе «Поэзия тропов»! мы видели, что пациентка бросается животным, и узнали, что пожирание — это сексуальный акт в символике смерти. «Загрызание насмерть» пациентка называет «божьим приговором». Также известно и значение приговора...

Часть I. РЕЧЬ И МЫШЛЕНИЕ РЕБЕНКА

Исключительные случаи, когда можно сказать, что речь идет о логическом обосновании, — это случаи чистого определения и случаи довода, когда ум стремится привести такое доказательство, чтобы сделать возможным строгие умозаключения.

Вы «просто не можете сберегать»

Бюджет семьи и финансовые вопросы будут всегда предметом разногласий в брачной жизни, не взирая на любой уровень экономического состояния, если только оба супруга не достигнут единогласия в их разрешении. Это еще один важный шаг в росте интимности.

ЧАСТЬ 4. Что делать

Вот конкретный пример. Пятилетняя Аня — младшая дочка в семье. По утрам мама собирается сама, отправляет на работу мужа, поднимает и помогает собраться в школу Аниному старшему брату. «Мне самой, — рассказывает мама, —удобно, если Анюта будет вставать последней — так она не вертится под ногами и...

Глава 2. Концептуализация болезни.

Фрустрация потребности выражать агрессию была подчеркнута Sechehaye и хорошо проиллюстрирована на ее выдающемся клиническом материале. Она недостаточно развила идею о том, что агрессия поворачивается обратно на психический аппарат из-за уважения к объекту, и не признала, что однажды...