Основы физиологии высшей нервной деятельностиАлександр Коган (DJVU, стр. 79)

Это компостер, рядом с которым можно сесть и оказаться значимым для всех лицом. Другие пассажиры постоянно обращаются к нему с просьбами пробить талоны, и он чувствует себя влиятельным, чем-то похожим на кондуктора человеком, от которого зависит ситуация, — редкое чувство для ребенка и...

Дотроньтесь пальчиками ребенка до его ближайшего ушка. Скажите: «Васино у-ухо». Перенесите ручку к своему уху и скажите: «Мамино у-у-ухо». То же проделайте с другой ручкой ребенка.

Остальные приметы вы, думаю, без труда допишете сами. Я же лучше подскажу способ, помогающий утихомирить бурю. Способ простой и вовсе не оригинальный, и, я думаю, вы уже догадались. Верно. Нужно просто показать, что вы любите маленького скандалиста. Но для начала неплохо было бы разогнать...

Исследуемый ребенок — мальчик, маленький Фриц, сын родственников, живущих по соседству, что дало мне возможность часто и подолгу общаться с ребенком. Так как его мать следует всем моим рекомендациям, у меня есть возможность изучать далеко идущее влияние на воспитание ребенка. Сейчас мальчику...

Когда я начал видеть ее иначе, то смог заметить что она была напугана. Пока противоположности были расщеплены, они препятствовали воображению, ия не мог ни увидеть этот страх, ни догадать

Обративигтись к сфере музыкального искусства (самой абстрактной системе) и взяв за основу философского исследования дирижерскую деятельность (имеющую вид абсолютного лидерства) нам удалось выявить четыре достаточных основания самого процесса бытия дирижирования: людская масса, жесты рук...

Поскольку мне суждено было познакомить мир с «Процессом квадринити», уместно, по-видимому, дополнить вышеприведенные размышления о «Процессе» несколькими замечаниями о моей личной заинтересованности в судьбе рекомендуемого на этих страницах метода терапии и преподавания, ибо благодаря своей...

Если Вы все-таки начали этот процесс, то доделайте его в тот же день (поэтому лучше начать с утра), и лучше делайте его с чередованием. ИО должен «наумираться» вдоволь, – только тогда ему надоест. И он должен перестать играть со смертью и жизнью. Он должен начать просто жить.

На сцене, то есть на диване, — Ваня. Диван задрапирован тканью, стол покрыт белой скатертью, я почему-то тоже должна надеть белый халат. «Прекрасная простыня! — восклицает Ваня. — Замечательно!» И хлопает ладошкой по спинке дивана. Его не собьешь.

«…Давайте попробуем позвучать про каждого из присутствующих отдельно: не просто показывая его голос, конечно, а делая некоторый „звуковой портрет“ – как он ходит, смотрит, думает – все что угодно. Попытаемся это сделать одновременно, но независимо друг от друга, – можем для лучшей настройки...

Особый интерес в контексте данной работы представляют исследования профессиональной деформации, важные для более глубокого понимания процессов профессиональной деформации личности педагога (С.П. Безносов, Т.В. Большакова, В.В. Орел, А.А. Рукавишников, Э.Э. Сыманюк и др.).

Представим себе человека, у которого есть работник по имени Джон. Джон очень молод и относится к работе с огромным энтузиазмом. Наблюдая за этим, его работодатель постоянно заверяет Джона в том, что если тот будет работать так же хорошо, то в этой компании его ожидает блестящее будущее....