Кто ты? 101 способ узнать себя (DJVU, стр. 190)


📖 DJVU. Кто ты? 101 способ узнать себя. Годвин М. Страница 190. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Годвин, "Кто ты? 101 способ узнать себя"

Читайте еще:

Предисловие

Но почему же – можно было бы спросить – кваква не «додумалась» до напрашивающегося «изобретения»: использовать способность узнавать собратьев по виду, которой она несомненно обладает, для избирательного привыкания к соседям, избавив себя тем самым от постоянных волнений и колоссальной траты...

Как развить творческие способности и креативное мышление ребенка?

Развивать творческие способности нужно не только с помощью специальных занятий (о них речь пойдет ниже), которые, естественно, тоже необходимы, но и выстраивая каждодневное общение с сыном или дочерью таким образом, чтобы творческий потенциал имел возможность раскрыться, а незаурядный взгляд на...

ЧАСТЬ 2. ОСНОВНОЙ ИНСТИНКТ

Вместе мы уже два года, он работает на телефонной станции, я заканчиваю медучилище. В целом живем мы с ним неплохо. Но бывают ужасные моменты, когда Олег хлебнет лишнего. Тогда он начинает обзывать меня подвальной шлюхой, в подробностях смакуя нашу первую с ним близость. Главное, сам затащил...

Часть первая. ВЕРИТЬ В ЖИЗНЬ

Представляешь, даже после того, как я говорил тебе о своих страданиях, внутренне я спокоен. Зная, что пишу для тебя, я слушаю мое сердце, которое смеется. Только в последние годы я понял, что существенно важно поддерживать свое сердце радостным несмотря ни на что! Когда-то, как многие, я думал...

Всю свою жизнь Декарт пытался создать Науку мышления

Всю свою жизнь Декарт пытался создать Науку мышления, скорее всего он так и не был понят. К какой парадигме отнести этого Декарта? Для меня он, безусловно, один из основоположников второй парадигмы. Но жизнь так сложна, что это мое мнение никак не отменяет того факта, что именно Декарт своим...

Разделите группу на команды так

12.3. 12.4. 13.1. 13.2. 13.3. 13.5. 15.1. 15.2. 15.4. 15.5. 16.1. 16.2. 16.3. 16.4. 16.5. 17.1. 17.3. 17.5 19.1. 19,3.

2. Экстраверсия – интроверсия

Таким образом, в ситуации отбора люди всегда будут прибегать к неискренним ответам для того, чтобы произвести впечатление на потенциального работодателя. И специалистам уже известны способы, как обойти это препятствие, например, с помощью «шкалы лжи» (имеются в виду опросники, которые измеряют...

Глава 3. Смеем ли мы желать?

Жизнь Дилберта, лишенная надежды, абсолютно бессмысленна. В огромной компании, где он работает, у него нет шанса проявить себя как личность. Мы даже не знаем, чем именно он занимается, знаем лишь то, что его труд лишен смысла. Мы отождествляем себя с ним, ощущая в глубине души очевидную пустоту...

Часть III. Взросление части и полный ее перенос в ваше тело.

Обладание Сущностным Состоянием полезно, тогда как приобретение части очень важно. Раньше я знала кое-что о том, как части могут войти в Сущностное Состояние, я часто просила, чтобы молодые части моих клиентов стали взрослее. Без Сущностного Состояния эти ранние части очень часто протестовали...

Конец 1960-х годов: студенческие волнения

Оценка новых научных теорий ставит проблемы перед властными структурами внутри научных сообществ, с их немногими иерархами, которые держат плотно закрытыми крышки кувшинов во избежание брожения. Научная пресса ведет свою политику: она держит публику и даже научную общественность в неведении...

I. Драма одаренного ребенка, или как становятся психотерапевтами

Жил-был мальчик с золотым мозгом. Родители случайно обнаружили это, когда их сын поранил голову и оттуда вместо крови вытекло немного золота. Отныне они тщательно берегли голову сына и запретили ему общаться с другими детьми, чтобы ничего не пропало. Когда мальчик подрос и захотел выйти в свет...

Часть II. Почему молодым (да и всем нам) так нужна природа

Как в семье, так и в школе необходимо внимательно прислушиваться к тому, как молодые люди стремятся к тому, что может дать только природа. Психолог Эдвард Гофман считает, что ребенок, не достигший четырнадцати лет, еще не обрел тех способностей и не достиг того уровня владения языком, чтобы...