Читайте еще:
Как вспоминаются слова. (отступление второе)
И он начинает мучительно искать нужное слово, перебирая десятки других, «слов-попутчиков», делая это так, как делаем мы, когда ищем забытую фамилию. Он пытается найти тот класс, к которому относится это слово, заменяя его слишком общим названием: «Ну, это... ну, как его... эта вещь... эта...
Глава 1. Детские обиды
Умение просить прощения способствует тому, что все детские обиды и ссоры постепенно сходят на нет. Это вполне закономерно: вместо того чтобы продолжать дуться друг на друга, дети быстро улаживают конфликт – и все снова встает на свои места: обиды нет, как и не было.
Предисловие автора.
Первое время все было нормально. Космонавтка осваивалась в своем экспериментальном одиночестве и выполняла какую-то работу, имитирующую деятельность специалиста в космосе. Но уже через несколько дней психологи заметили — с испытуемой творится что-то неладное. Женщина выглядела...
Часть II. Типы организации характеров.
Читателя, возможно, удивит, почему человек стремится к терапии, когда он в состоянии сам контролировать свое компульсивное поведение. На этот вопрос можно ответить, что он чувствует существенную разницу между способностью обуздывать свои компульсивные действия (благодаря усилию воли или...
День второй.23 мая 1997 года.
Чем раньше мы осознаем это, тем лучше. Я уважаю каждую индивидуальность, каждую личность, но принципы, которые определяют нашу жизнь одни и те же для всех!
17
Обсуждение — лучший способ помочь сыну разобраться. Суть не в том, чтобы прочесть ему лекцию или погрозить пальцем, вы должны проявить к его истории искренний интерес и вместе решить проблему. Столкнувшись с раздражением, вы всегда можете задать вопрос, не требуя ответа. Например: «Интересно...
Социология Эмиля Дюркгейма
Вторую часть книги составляют небольшие работы Дюркгейма разных лет, получившие широкую известность и более или менее полно представляющие его воззрения на предмет, метод и призвание социологии. Работы расположены в хронологическом порядке, что дает возможность читателю наглядно представить себе...
Как это и положено для хорошего учебника
Latane, B. & Darley, J. M. (1970). The unresponsive bystander Why doesn’t he help? New York: Appleton-Century-Croft. Lazarus, R. 8, & Folkman, S. (1984). Stress, appraisal, and cop ing. New York: Springer.
Будто сама судьба последовательно осуществляла намеченный ею план жизни и подвигов этого человека
Но все эти мысли, требующие при их изложении немалого времени, если и возникли в голове Шаварша, то пронеслись с неимоверной скоростью. Он действовал словно по сигналу стартёра на соревнованиях самого высокого уровня. Ещё во власти сильного утомления и тепла, принесённых в тело длительным бегом...
Как вести себя с идиотом
И что в итоге? Выбрали, благодаря моему голосу. Построил. Но только автомойку и шиномонтажку. Свои собственные. Правда, не во дворе, за домом. А парковочные карманы четвертый год в обещаниях. Через год новые выборы, что наобещает новый кандидат?
Учимся говорить
Всякий раз театр. Обращение к эмоциям, выразительная, иной раз вообще непривычная, пафосная интонация позволяют привлечь внимание 5—6-летнего ребенка к главному, наиболее существенному: «О река! Какой простор! Куда несет она свои воды?» После чего, загибая пальцы на руке, методично перечисляем...
Глава 1. Вступление
Персона имеет и негативные, и позитивные аспекты. Доминирующая персона может подавить человека. Те, кто идентифицируется с персоной, видят себя в основном в границах своих специфических социальных ролей. Юнг назвал персону «согласованным архетипом». Как часть своей позитивной функции, она...
