Это жестокое животное — мужчина (DJVU, стр. 372)


📖 DJVU. Это жестокое животное — мужчина. Гитин В. Г. Страница 372. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Гитин, "Это жестокое животное — мужчина"

Читайте еще:

Глава 3. Краткая история еврейского народа

Несмотря на тяжкий труд (а может, наоборот, благодаря ему), евреи продолжали успешно плодиться и размножаться. Понятно, что симпатии к фараонам потомки Иакова не испытывали. Чтобы предупредить возможность открытого выступления евреев против власти, фараон прибег к испытанному в древности...

Глава 1. Анатомо–физиологические особенности организма подростка

Развитие костно–мышечной системы подростка связано с изменением в кровеносной и дыхательной сферах. Изменения касаются работы и массы сердца, кровяного давления, кровеносных сосудов. Несоответствие увеличивающейся массы сердца состоянию кровеносных сосудов, которые растут медленнее, приводит к...

Общие психологические принципы детского психоанализа

Бывало, что она заглядывала в «попо» своей матери и искала там «каки», которые символизировали для нее детей. В другой раз Трюд хотела ударить меня по животу и заявила, что она извлекает оттуда «а-а» (испражнения), что делает меня дрянной. Наконец, она взяла подушки, которые до того неоднократно...

Лотос сердца

Я очень хочу верить, что вы понемногу начинаете понимать и принимать свою феноменальную силу, дарованную вам в этой жизни. Это прекрасно! Наше время пришло! Но это не просто дар. Вы обладаете этой силой потому, что мир нуждается в ней. Когда вы наслаждаетесь своей жизнью, вы чувствуете себя на...

Глава 2

? Используйте свое подсознание. Если вы долго ломали голову над задачей, погрузились в нее, но безуспешно, отвлекитесь от решения задачи, не думайте о ней какое-то время, займитесь чем-нибудь другим. Ваше подсознание само будет работать над проблемой и, возможно, выдаст наилучший результат.

3. Создание условий для личностного развития при обучении взрослых по программам профессионального образования

Итак, межличностный компонент образовательной среды включает в себя три совокупных субъекта — преподавателей, обучающихся, УВП (администрацию). Перечисленные совокупные субъекты взаимодействуют между собой посредством содержания образования, равноценными элементами которого должны быть...

Часть 2. Конструирование метафоры.

Проблема Сэмюэля является примером ситуации, где два человека пытаются коммуницировать, пользуясь разными системами репрезентации. Сэмюэль высоковизуален, как это видно из его визуальных предикатов (он "видит", что ему не хватает времени), в то время, как Кейт, по его словам, "чувствует" себя...

Часть I. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Так же, как отдельные индивиды изменяют некоторые части своей повседневной жизни в результате работы над собой, так и большие группы развиваются путем перемен в своих подгруппах после работы в большой группе. Работа с групповым процессом схожа с племенным ритуалом, который интегрируется в...

Часть вторая. Цели актуализации.

Понимание без принятия невозможно. Позволяя подростку выражать свои чувства без всякого страха, актуализирующий родитель пытается признать его право дерзить. Большинство родителей рассматривают дерзость как угрозу. Такие родители, конечно же, не способны понять чувства своих детей, потому что...

Часть вторая

Суворов создает новую систему военной тактики. Не нам касаться военного дела. Но система Суворова является выражением его характера: глазомер, быстрота и натиск, – это дух Суворова.

ЧАСТЬ 3. СТИЛЬ ЖИЗНИ

Итак, как же мастера интриги загребают жар чужими руками? Назовем самые распространенные виды интриг.