Психология общих способностейВладимир Дружинин (DJVU, стр. 135)

«Что стоит сделать, – слышала я как-то, как одна молодая мать советовала другой, – так это хорошенько поплакать вместе с ребенком. Если ты возьмешь его на руки и вы поплачете вместе, то вы сможете успокоить друг друга». На мой взгляд, это неплохой совет. Мы знаем, что малышам нужно, чтобы их...

У. Джеймс: «Величайшая революция моей жизни – это открытие, что люди способны менять внешние аспекты собственной жизни, изменив внутреннее отношение своего ума»

Несколько лет назад я в компании нескольких друзей поднялся на мост Harbour Bridge Climb в Сиднее. Это был четырехчасовой подъем по переходам и лестницам на пути к вершине, откуда, безусловно, открывался захватывающий вид: отсюда можно увидеть каждое здание, каждую крышу, каждый проплывающий...

Мышление включает произвольные и непроизвольные компоненты. В качестве непроизвольных могут выступать ассоциации, приводящие к возникновению неуправляемых связей. Их роль в мыслительном процессе двойственная. Во-первых, они определяют некоторую стереотипность и с этой стороны не способствуют...

Когда первый раз устроилась на работу после школы и почувствовала хорошее отношение окружающих, я испугалась. Для меня было странным такое отношение и мучительно неприятным. Я не знала, как себя вести. А человека, который не скрывал расположения ко мне, я обходила на пушечный выстрел и в конце...

Вместе с эпохой средневековья пришли бородатые варвары, а за ними — не менее бородатые поборники ислама. Именно в те времена, когда фортуна решительно отвернулась от Европы (VI—VII века), европейцы отложили бритвы в сторону. Остатки цивилизации они передали священнослужителям, которые немедля и...

Вспомните какой-нибудь момент в вашей жизни, когла вы так увлеклись своим занятием, что остальной мир словно исчез. Ваши мысли не блуждали, вы были полностью сосредоточены и сконцентрированы на том, что делали, — до такой степени, что даже перестали осознавать себя. Время тоже исчезло. Только...

— Вы знаете, с третьим пунктом я не согласен, — сказал он. — Как я ни пытался воспитывать тех людей, которые меня подставляли и предавали, ничего не получалось, было только хуже. Но если я себе говорил: это дано Богом, это нужно принять, и не пытаться перевоспитывать других, они почему-то...

В рассказе, как и в самом рисунке, проявляется депрессивный фон настроения («живет грустно»). Ярко выражены недостаток общения с родителями, чувство одиночества (в рисунке оно проявилось в том, что животное замкнуто в пещере), потребность в эмоциональном тепле («драчеша… греется на солнышке»).

Появление реально не существовавших объектов в воспоминаниях испытуемых о показанном в фильме происшествии при использовании прямых вопросов и вопросов с ложной исходной посылкой

Родился в Шотландии. Образование получил в Эдинбургском и Лондонском университетах. В 1870 г. переехал в США, где в 1872 г. открыл в Бостоне учебное заведение для подготовки сурдопедагогов. Выступал активным пропагандистом обучения глухих устной речи. Автор книги «Механизмы речи», в которой...

М-р Верн – консультант старших классов, он же замещает дирек­тора в его отсутствие. Некоторые из учеников, которых он «прора­батывал» как заместитель директора, получали у него консультатив­ную помощь по предмету. Верн заметил, что после дисциплинирова-ния ученик не может с ним работать как с...