Психология вниманияЮрий Дормашев (DJVU, стр. 292)

В со-бытии происходит формирование образа взросления, имманентно присущего ребенку. Воспитательные практики в пространстве взросления должны способствовать развитию адаптивной активности, нести нормативно-регламентирующую функцию, а также преобразовательную функцию: предоставлять возможность для...

Третья пара альтернатив в рассматриваемой нами типологии — думающий или мыслительный тип (T) и чувствующий тип (F). Так же, как и предыдущую, Юнг считал эту пару ведущей в структуре личности. Данная дихотомия описывает процесс принятия человеком решения. Уже из названия этой пары очевидно, что...

2. Повторить вслух заданный вопрос (переспросить). Это может заставить спрашивающего уточнить вопрос, а у оппонента появляется дополнительное время для обдумывания ответа.

То же самое могу сказать и я про Анну Каренину. Вообще герои и героини мои делают иногда такие штуки, которых я не желал бы. Они делают то, что должны делать в действительной жизни и как бывает в действительной жизни, а не то что мне хочется».

• запоминание пройдет лучше, если повторять материал несколько раз в течение времени: нескольких часов или дней

Способность управления мыслями тесно связано с навыком, называемым самоконтроль. Ты должен четко осознавать, где ты, а где твое окружение. Я научу тебя как быть четко сконцентрированным, как зен-мастер. Контроль над своим телом и своими мыслями тесно связаны между собой. Эта книга поможет тебе...

А я, как видите, говорю чаще всего о негативной стороне вашей личности для того, чтобы стимулировать ваше пробуждение. И тогда начинается: «Да он не учитель, и уж точно не света, дьявол какой-то, идем отсюда». А всё потому, что я не глажу ваше эго по шерстке. Я берусь за ту сторону, с которой...

4) функции внимания — увеличение количества просмотренных знаков и процента правильных ответов в тесте Бурдона и уменьшение времени выполнения теста Шульте

Он уходит, а я пытаюсь сообразить, что же вызвало такую непримиримость. Вновь и вновь я выхожу на ту же структуру, которую я нащупал, это совершенство. Но пациент меня уже не слышит. Для него весь мир всегда был несовершенным. Рождающееся в таком случае презрение превращается в мощную программу...

Существуют различные разновидности тупиковых, никуда не ведущих отношений. Например, второй и третий случаи — это случаи, когда люди вовлечены в отношения с теми, кто для них закрыт.

В трудах В.И. Ленина этот вопрос о соотношении психологии и идеологии нередко выступает как вопрос о стихийности и сознательности. Это не совсем один и тот же вопрос, но они тесно связаны. Сознательность и стихийность в революционном движении тоже взаимодействовали, сознательность развивалась из...

"Посмотри как я зол на себя! Посмотри, как сильно я стараюсь? В результате. Фил не осмеливался жаловаться на плохие удары Роджера.