Психология внимания (DJVU, стр. 157)


📖 DJVU. Психология внимания. Дормашев Ю. Б. Страница 157. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Дормашев, "Психология внимания"

Читайте еще:

Урок 10

Нас приучали с детства: не хвались, не зазнавайся. В нас поощряли чувство стыда (в том числе и классики литературы). Воспевалась жертвенность, необходимость страдать. Жизнь во имя чего-то или кого-то. Вы заметили, что большинство людей не способны спокойно и без извинений говорить о любви к...

Часть вторая: Свидетель терапии.

Марек: Сходство в том, что старик, когда мне было пять с половиной... он стоит в конце зала, а я подхожу к нему. И ты, Фриц, как бы находишься в конце вереницы людей, и я также к тебе подхожу. У тебя седые волосы, и у него были седые волосы. Ты художник, ты рисуешь все, что делаешь....

Подключите к этим упражнениям своего партнера

Выполняя упражнения на растяжку, важно заботиться о дыхании. Во-первых, если вы делаете упражнения в помещении, обязательно проветрите его, во-вторых, постарайтесь, по возможности, делать упражнения на воздухе (на балконе, во дворе, в парке), в-третьих, дыхание не должно быть прерывистым....

Глава 1. С кем мы имеем дело и как можно улучшить ситуацию. (если это вообще возможно)

– Ненавязчиво приучить к мысли, что всем людям свойственно время от времени болеть, и никакого светопреставления здесь нет. Более того, это состояние совсем не позорное как ему кажется.

Тоже, не высший класс… Однако, с такой дамой в постели уже по крайней мере, все-таки хорошо и интересно! И это радует!

Музыкальные занятия при нарушении общения у детей

С этого момента начинается работа по стимуляции речи. Педагог входит внутрь круга (круг удерживается уже без него) и на протяжении всего занятия поет «лицо в лицо» с ребенком. Желательно, чтобы имел место тактильный контакт (педагог держит ребенка за руку). Можно вместе с ребенком образовать...

Вступление

Однажды вы сели друг против друга и решили: «Давай поженимся!» И вы оба этого захотели, и теперь вы вместе.

Часть II: Отношения с детьми

Как правило, нынешние дети хотят бросить учебу потому, что считают, что школа им ничего не дает. Их следует обучать, а не воспитывать. Они хотят обучаться вещам, которые считают полезными в ближайший период их жизни. В противном случае они не видят смысла ходить в школу.

Глава 3. Поиск подростком своего места в обществе

Через некоторое время мне позвонили домой и сказали, что дочь провалилась в канализационную яму, что ее надо было воспитывать правильно. Когда я пришла в школу, я увидела такую картину: моя девочка сидела на полу в вестибюле, вокруг нее никого не было. Все проходили мимо, заткнув нос....

Глава 28

Но суть враждебности к бихевиористической терапии лежит гораздо глубже, чем вопрос о наказаниях. Её корни идут глубоко к конфликту между двумя способами восприятия детей и работы с детьми, причём речь идёт не только о детях-аутистах, но и даже в более широком плане – об обычных детях. С одной...

Ваши диафрагма и низ живота — места сосре доточения энергии

Дышите носом, вдыхайте глубоко, старайтесь при этом задействовать ту часть тела, которая кажется вам напряженной. Вдыхайте глубоко, активируя низ своего живота. Затем выдохните. Во время следующего вдоха используйте не только низ, но и верх живота. Выдохните. Затем вдыхая, наполняйте весь живот...

8. ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ

Будучи знакома с позицией Бернфельда и тесно связана с исследованиями Айхорна, в 1936 году я опубликовала две статьи под заголовками «Эго и ид в пубертатный период» и «Инстинктивная тревога в период полового созревания». В моих работах интерес к проблемам подросткового возраста проистекал из...