Гений общения: Пособие по психологической самозащитеРольф Бринкман (PDF, стр. 220)

Наше самовосприятие и наши привычки всегда идут рука об руку. Измените одно, и вы автоматически измените другое. Само слово «привычка» (habit) первоначально означало манеру одеваться и носить одежду. Привычки действительно являются своеобразной одеждой, под которой скрывается наша личность....

"Kathleen Maguireand Timothy J. Flanagan (eds.). Source book of Criminal Justice Statistics, 1990, US Department of Justice, Bureau of Justice Sta tistics, washington, Dc, 1990.

В основе нейротрансформинга лежит так называемый Закон Воплощения (в первый раз лучше именно так — с больших букв). Согласно этому закону в своей собственной жизни (я, ты, он, она — в общем, как и в песне даже целая страна) можем получить только то. что уже есть в вашей голове. Так и только так...

Кроме того, там, где я говорю о горном пейзаже, совершенно отличающемся от лесного, я прошу ребенка описать его. Ребенок, как правило, с удовольствием делает это. И, рассказывая, приводит много деталей. Таким образом, с помощью метафорического описания мы получаем новые метафоры – метафоры...

Сама по себе гипотеза не оригинальна. Теория группового отбора, созданная А. Кизсом (Keith), говорит примерно о том же — только она не ставит во главу угла труд.

Представьте её в виде некоторого зрительного образа. Обратите внимание и запишите на бумаге так называемые субмодальные характеристики.

Человек остается господином всегда, даже в моменты слабости и унижения. Пребывая в слабости и унижении, он проявляет себя как нерадивый хозяин, плохо управляющий своим «домом». Размышляя о своем состоянии и ревностно стремясь к пониманию закона, на котором основано его бытие, индивидуум...

В управленческие педагогические способности входят: способность влиять на отдельные поступки другого человека и его поведение в целом, обращаться к мотивам и целям ученика и через них управлять поведением, не превращать управление в манипулирование другим человеком.

Вы, возможно, хорошо представляете себе, как ткут ковры. Для это­го необходим станок, нитки и мастер. Функция станка примитивна, и не от него зависит, будет ли сплетенный ковер красивым или нет.

нецеленаправленные, стереотипные агрессивные действия с последующей амнезией большей части событий периола правонарушения.

Rakkélainen V., Alanen Y. O. (1982): On the trans-actionahty of defensive processes. Int. Rev. Psychoanal., 9, 263-277.

Но есть дети, которые ни за что не желают самостоятельно кушать, мыть руки или надевать даже то, что уже умеют. Вероятно, они сомневаются в своих силах, либо привыкли к тому, что раньше все делали за них: одевали умывали, кормили с ложки и т. д. С каждым из родителей такой ребенок может вести...