Автоматическая обработка текстов на естественном языке и компьютерная лингвистика (PDF, стр. 258)


📖 PDF. Автоматическая обработка текстов на естественном языке и компьютерная лингвистика. Большакова Е. И. Страница 258. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Большакова, "Автоматическая обработка текстов на естественном языке и компьютерная лингвистика"

Читайте еще:

Глава 5. Будем друг друга любить, или Как на самом деле любить своего ребенка

Таких сигналов-требований множество. Они довольно просты и легко расшифровываются. Основная проблема родителей в этом случае – банальная нехватка времени, а то и просто нежелание пошевелиться. Мама вертится на кухне, папа смотрит телевизор. Дети предоставлены сами себе. Ситуация весьма...

Практический курс

Когда вы сможете хорошо выполнять первое упражнение, приступайте к следующему. Возьмите предмет, который вы уже изучили, и, получив его мысленный образ, отобразите форму и детали его на бумаге. Моделью, естественно, должно быть умственное отображение вещи. Если вы не умеете рисовать, попытайтесь...

Глава 4

Психастеничность — это неуверенность в себе и в окружающем, повышенная осторожность. Психастеник медлителен, он склонен раздумывать над каждым своим действием. Он пытается все рассчитать, все проанализировать, от всего подстраховаться. У психастеника вообще повышенная чуткость к опасности, он...

Ручка или дужка очков во рту

Любопытства ради сравните две нижеприведенные иллюстрации. На обоих изображены встречи Владимира Путина: с Николаем Аксёненко и Михаилом Николаевым соответственно. Сравните позы собеседников нашего президента: они очень отличаются друг от друга. И в первом случае мы видим полунаклон корпуса...

Искусство убеждения

10. Никогда не стыдите человека. Если у него нет совести — стыдить его бесполезно. А если есть — он и так стыдит себя сам. Не надо его дополнительно мучить.

I. Проблема типов в истории античной и средневековой мысли.

Надо было остановиться здесь на основоположениях Канта, потому что именно у него мы находим самое точное разделение на esse in intellectu и esse in re. Гегель упрекал Канта, говоря, что нельзя сравнивать понятие Бога с сотней воображаемых талеров. Но ведь логика, как совершенно справедливо...

ДИАЛОГ И МОНОЛОГ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБЩЕНИИ. УРОВНИ ОБЩЕНИЯ

Таким образом, педагогическое общение, основанное на субъектно-субъектных отношениях, проявляется в сотрудничестве, которое осуществляется в атмосфере творчества и способствует гуманизации обучения.

Часть первая Игры Я. Я, играющее собой

Давайте займемся изучением этой конструкции под названием «жизнь». Людская, имеется в виду, человеческая жизнь. Потратим на это, допустим, 10–15 лет и обнаружим, что жизнь – это такой устойчивый агрегат, с очень небольшим набором заданных условий, небольшим набором правил, конвенций, договоров...

БУРЯТИЯ И ЦИВИЛИЗАЦИЯ

– Да, крепкий мужчина. Другие на его месте спиваются раньше. Дочь держала, потом какие-то другие женщины, возможно, его поддерживали. Что дальше делать-то будем?

Часть II. Невроз как внутренний театр личности.

Общее в них — отсутствие истинно творческого становления личности, отсутствие творческого пути самореализации и замыкание на недолжном "творчестве", то есть на формировании невротической симптоматики, в которой субъективное переживание личности не имеет достойного воплощения в...

Предисловие

Сомневаться и быть последовательным в своем сомнении меня научил Людвиг Витгенштейн. Работать с материалом, не страшась парадоксов, избегая взывающих о себе допущений, меня научил Лев Выготский. Им обоим, прежде всего, я и обязан своим трактатом. Они показали мне пример достойного мышления, мне...

ЗНАТОК АЛЕКСАНДР БЯЛКО

— Все по-разному. Мы выполняем разные функции: капитана, эрудита, штурмана, критика. Конечно, не обязательно мы достигаем сущности вещей. Мы разные. Всякие попадаются.