Я напряженно искал нужное здание, но тут случайно обратил внимание на посадку какого-то самолета. Внутренним чувством я знал, что в самолете сидит только один пассажир. Через некоторое время после того, как он приземлился, я увидел, что этого пассажира посадили в лимузин с мигалками и вывезли...
реорганизация субстанциональных элементов и связей так, чтобы их функционирование реализовало процессы слоя «актуальности»".
Второе задание (выполняется индивидуально). Команда ведущего: нарисовать пять предметов или живых существ имеющих вертикальную ось симметрии.
В тех обществах, где господствовал запрет на информацию о половой жизни и считалось, что половой акт надо совершать «как Бог велит» (то есть по врожденной программе), до трети женщин не получали от него ни удовольствия, ни удовлетворения, а до двух третей не получали удовлетворения. Потенциально...
Гештальтпсихология — психологическая школа первой половины XX в. Утверждает необходимость проведения принципа целостности при анализе сложных психических явлений. Представители гештальтпсихологии говорят об особом «качестве формы», привносимом сознанием в восприятие элементов сложного...
Начали зажимать гайки в пропаганде, чтобы скрыть провалы в экономике и перебить всеобщее разочарование. Начался рост цен под шум пропагандистских барабанов о постоянном улучшении жизни. Увеличивался разрыв между пропагандой и реальностью. Для подъёма духа начали «маленькую победоносную войну».
«Стремление сначала понять все до самого конца, а потом уже работать — очень частая причина неудач» (А.Б. Мигдал).
Как ваше обновленное постижение богатства сознания при состоянии бодрствования связано с практикой осознанных сновидений? Многие ваши наблюдения реального мира можно отнести и к миру сновидений. Во сне ваши ощущения могут быть столь же богаты, как и в реальности. Вы можете видеть, слышать...
В конечном счете равно несостоятельны как попытка свести одаренность к простой механической сумме специальных способностей, так и попытка свести общую одаренность к внешнему противопоставлению специальным способностям.
Во время купания малыш учится переливать воду из одной емкости в другую. Он разливает, наливает и опять переливает. Хвалите его. Закрасьте воду в одном стаканчике краской. Пусть ребенок посмотрит изменение окраски воды по мере переливания.
1) активное (больные с интересом включаются в эксперимент, адекватно реагируют как на успех, так и на неудачи, интересуются результатами исследования)