Введение в структурно-функциональную теорию нервной клетки (DJVU, стр. 195)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. Введение в структурно-функциональную теорию нервной клетки. Антомонов Ю. Г. Страница 195. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Антомонов, "Введение в структурно-функциональную теорию нервной клетки"

Читайте еще:

Общим утверждением является то

"Свобода от" — это свобода от тех ограничений, которые мешают мне делать выбор из разных вариантов, которые принуждают меня делать что-то одно, а я, может, хотел бы делать что-то другое. "Свобода для” — это ценностное обоснование, которое, казалось бы, ограничивает мою...

Истории про помрачение

Кроме рисунков, я и в других сферах старалась избыть в жизни то, чего не могла выразить словами. Моя роль была мне не по плечу, но вместо того, чтобы отбросить ее, я стала сверхстарательной. После уроков я стала каждый день ходить на работу, но при этом старалась, чтобы отметки в школе у меня не...

Глава 6. Специальные упражнения и методы на основе аутогенной тренировки

Вторая модификация данного метода рекомендуется преимущественно для терапии фобий в тех случаях, когда причина заболевания не установлена. В процессе лечения сочетаются сеансы рациональной психотерапии и гетерогенных функциональных тренировок с аутогенными идеомоторными упражнениями.

5. ПСИХИКА ЧЕЛОВЕКА КАК ПРЕДМЕТ СИСТЕМНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Элементарный курс подразделяется на наглядное обучение и элементарное. Смысл наглядного заключается в том, чтобы понять, какие представления имеет ребенок при поступлении в школу, научить его правильно рассматривать и понимать окружающий мир. Ребенок должен научиться выделять предметы...

3.4. ТРАНСФОРМАЦИЯ СУБЪЕКТИВНОЙ ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТИ В ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ

В данном конкретном случае интерпретация симптома клиентки сопровождалась изменением ее самоидентификации. Свойственная Ларисе (как и большинству из нас) воображаемая идентификация (с привлекательным, "хорошим" образом, которым ей хотелось бы быть, своего рода "идеальным Я" – у Фрейда это...

Часть ПЕРВАЯ

1.1 Каждый день здоровайтесь со всеми людьми, живущими в вашем доме или работающими на вашей работе. Здесь даже не важно знает вас этот человек или нет, главное, что вы его знаете, что он здесь живет или работает. Здороваясь с субъектом, говорите четко, без всякой спешки приветственные слова...

Оценка эффективности воздействия СМИ

В век информационных войн, когда главной задачей любого агрессора становится не уничтожение противника, а его перепрограммирование, именно СМИ выступают в качестве информационного оружия "массового поражения". Но уж раз они попали в разряд информационного оружия, то у любого пользователя рынка...

Август

Калифорнийским «заключенным» вместо бритья на голову надевались колпачки, вырезанные из капроновых чулок – женских, разумеется. Снимать их не разрешалось даже ночью. Тем самым вполне достигался эффект обезличивания, а унижение лишь усугублялось. В дополнение на ногу каждому был надет увесистый...

Этап 7, на котором ты узнаешь, кто написал сценарий твоей судьбы

Сейчас ты тоже взрослая женщина. Как изменились ваши отношения? Способны ли вы поговорить как взрослые, зрелые женщины? Сможешь ли ты принять маму такой, какая она есть?

Часть I. Психоаналитические и неоаналитические подходы.

Данная глава отличается от остальных глав книги. Если в других главах представлен вклад одного главного теоретика данного направления (например, Фрейда, Юнга или Адлера), эта глава посвящена направлению психоаналитической терапии, в развитие которого внесли вклад несколько теоретиков. Это...

Часть 1. Закономерности детского развития

Большинство же детей рассуждают о том, «что такое хорошо и что такое плохо», гораздо проще. Они при этом руководствуются исключительно внешними стимулами. И сначала это наказания – приемлемым, с точки зрения ребенка в возрасте 2–3 лет, обычно является все то, за что его не накажут.[4] А чуть...

действительного удовлетворения

Нам надо хорошо усвоить, что в наших потребностях присутствуют две стороны — нужда и аппетит, связанный с удовлетворением нужды. Однако есть потребности, которые возникают и без всякой нужды, например потребность в успехе, в достижениях. Когда я стараюсь что-то сделать как можно лучше...