Интенсивный курс по развитию творческого мышления (PDF, стр. 116)


📖 PDF. Интенсивный курс по развитию творческого мышления. Брайан К. Страница 116. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Брайан, "Интенсивный курс по развитию творческого мышления"

Читайте еще:

Понос — это увеличение числа дефекаций и разжижение кала

Оказание пациенту помощи в слушании ими голоса своего сознания. Пациенту необходимо руководствоваться в поисках смысла голосом своего сознания, и психотерапевт обучает пациента приемам внутренней концентрации для поиска ответов на главные вопросы бытия. Пациенту важно помочь понять что...

Глава 2. Теории и причины детской психопатологии.

Известно, что для депрессии характерны многократные рецидивы, поэтому усилия, направленные на предотвращение развития депрессивного расстройства в детском и юношеском возрасте, могут снизить риск возникновения данного заболевания на протяжении жизни и препятствовать истощению жизненных ресурсов...

Юркевич Виктория. Воля и привычка. Ч.5. Чем мы можем помочь подростку.

Именно поэтому без помощи взрослого, без внимательного, умного руководства подростку не обойтись. Самовоспитание в большинстве случаев — это совместное воспитание. Однако сложность, а иногда и прямая трагедия самовоспитания подростка заключается как раз в том, что не всякую помощь он примет...

Часть 5

А я питаю отвращение к товарищам, которые ходят и просят денег на то, чтобы поговорить от вашего имени с Богом. Кстати, любой из вас может в любой момент пойти и поговорить с любым богом, и он вам ответит. Но если вы, мои дорогие, дадите кому-то денег, чтобы он поговорил с Богом вместо вас...

Часть IV. РАБОТА В МИРЕ

Если я так рад вас видеть, то почему я уставился в пол? Я говорю Эми, что я рад ее видеть, а косвенным путем я говорю ей, что, встречаясь с ней, я должен глядеть вниз, чтобы внутренне сосредоточиться. Поскольку я не всегда способен выразить этот сигнал, я иногда смущаю людей. Интересно то, что...

Возможно: Я хотел бы, чтобы со мной обращались по-особому. Я хотел что-то за просто так. Я хотел сделать это по-своему. Я хотел, чтобы другие меня жалели. Я хотел доказать, что я лучше другие. Я хотел, чтобы кто-то сделал это за меня Я хотел свалить вину на других. Я хотел, чтобы...

X Три такта Эдипа

Третий этап менее важен, нежели второй, ибо исход эдипова комплекса зависит именно от него. Ведь что касается фаллоса, то отец уже успел засвидетельствовать, что дает он его исключительно лишь постольку, поскольку является носителем закона — его, так сказать, столпом и опорой. Именно от него...

Глава 2

Изменяется и отношение к взрослым. Они уже не противники, у которых надо отвоевать право на свободу и независимость. Один очень умный человек, живший в XIX веке, однажды написал: «Когда мне было 15 лет, мой отец казался мне очень глупым человеком. Когда мне исполнилось 22, я заметил, что мой...

Часть II. Проблемы общения и самооценки

Другой пример: мальчик из интеллигентной семьи среднего достатка попадает в «элитную» школу. Он не глупее других, но его папа ездит на стареньких «Жигулях» (стыдобища!), живут они в «хрущевке» (как же позвать одноклассника в гости?), а дома нет «навороченного» компьютера. И мальчику уже не до...

ГЛАВА 4.

Фрейд (Freud, 1916—1917) замечает, что «перенос присутствует у пациента с самого начала лечения и в течение некоторого времени представляет собой наиболее важный фактор его успешного протекания» (Freud, 1916—1917). По-видимому, используя этот термин, Фрейд включал в него различные явления, хотя...

ЧАСТЬ IV. СЛЕДСТВИЯ ДЛЯ НОВОЙ ПСИХОЛОГИИ БЫТИЯ

Когда процесс переходит к БПМ-III, человек отождествляется с ребенком, борющимся за то, чтобы выйти из родового канала после раскрытия шейки матки. На этом этапе характер сопутствующих социополитических переживаний резко меняется. Здесь все еще присутствуют сцены насилия, но теперь индивид...

Часть 1. Любовь

Кстати, может кто-то считает, что сам факт вашего присутствия рядом с мужчиной является для него счастьем? А отсутствие признания со стороны мужчины – может, кто-то считает это проявлением неблагодарности? Вы ведь присутствуете рядом с ним, разве ему этого мало!?.