Интенсивный курс по развитию творческого мышления (PDF, стр. 125)


📖 PDF. Интенсивный курс по развитию творческого мышления. Брайан К. Страница 125. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Брайан, "Интенсивный курс по развитию творческого мышления"

Читайте еще:

ЭПИЗОДИЧЕСКАЯ, СЕМАНТИЧЕСКАЯ И ПРОЦЕДУРНАЯ ПАМЯТЬ

Одна из теорий забывания — теория ослабления (или неупотребления) — предполагает, что воспоминания просто стираются по мере того, как они стареют. Согласно другой теории, забывание происходит тогда, когда мы получаем новое знание и оно взаимодействует с нашими воспоминаниями или, наоборот, когда...

F6 Расстройства личности и поведения в зрелом возрасте.

Редко расстройство половой идентификации может сочетаться с постоянным отверганием анатомических структур пола. У девочек это может проявляться в виде периодических утверждений о том, что у них имеется или вырастет половой член; в отказе мочиться в сидячем положении; или утверждениях о том, что...

Раздел II. Клиника пограничных психических расстройств.

Во-первых, только анализ всего комплекса причин, механизмов развития и клинической динамики состояния может дать реальную основу для оценки болезненных пограничных психических расстройств. В свою очередь на этой базе могут формироваться научно обоснованные прогноз и терапевтическая тактика....

ДУШЕВНАЯ СВОБОДА

Сделайте так. Подойдите, поймайте его взгляд и сделайте секундную паузу. Здесь важно не наморщивать лоб и не скрипеть мозгами, а легко и без напряжения прислушаться к своим чувствам. Интуиция тут же подскажет вам, что у этого человека на уме и будет ли он рад вашей просьбе, приказу или...

Один важный момент ускользнул от внимания Дугласа Рида - Власть короля была ограничена двухпалатным парламентом (палата лордов и палата общин)

1. законное правительство (система государственного устройства) 2. общество, государство образующая нация, душа народа (национальный дух, традиции, устои) 3. традиционная религия государство образующей нации в целом.

На другой день после последнего сеанса Марсель проявил враждебную аффективную реакцию против матери и брата после покупки

В мое отсутствие мадам Годе (моя коллега по психотерапии в отделении г-на [Пишона) приняла его и записала: «Мальчик пришел один. Он разговаривает с доверием. Прогресс продолжается. Очень хорошее впечатление».

ЧАСТЬ II. Типы организации характеров

На рис. 4.1 наглядно представлена схема, по которой многие аналитические диагносты определяют структуру личности пациента. На оси развития расположены три главные категории организации, обсуждавшиеся выше. Фактически мы имеем дело с континуумом с различиями в степени выраженности, которые...

4. Сон-«кайф»: новое состояние сознания

Обычные сны, как правило, концентрируются на каком-то взаимодействии с другими персонажами, и это то, что свойственно повседневной жизни, но не сну-«кайфу». Основное отличие здесь в состоянии ума, которое во сне-«кайфе» такое же, как при употреблении марихуаны или ЛСД, — время и восприятие...

Часть II: Отношения с детьми

Поэтому проверьте в себе, откуда идут ваши ожидания. Не являются ли частью ваших мечтаний, которые вам самому не удалось реализовать? Не порождены ли они вашими верованиями, которые вы стремитесь передать сыну? Не мотивированы ли они только чувством, что ваш сын будет таким образом более...

Глава 4. Применение аутогенной тренировки у здоровых людей

Несмотря на значительное разнообразие в методике и технике аутогенных упражнений, рекомендуемых различными авторами, их объединяют, прежде всего, тренирующий характер, выраженная направленность на стимуляцию и рациональное использование внутренних психофизиологических резервов организма и...

В таком сложном мире живут современные подростки

Религия важна для современного подростка. Недавнее исследование Института Гэллапа показало что четверо подростков из пяти (72 процента) считают, что религиозная вера имеет для них большое значение.!2 Большинство подростков (64 процента) ходит в церковь, синагогу или другое...

Устройтесь удобно на стуле и поместите рисунок перед собой. Сконцентрируйте взгляд в центре фигуры и смотрите на узор. Вы не должны "думать" о рисунке как таковом, надо лишь "улавливать" вызываемые им ощущения. Пристально смотрите на центр картинки, пока чувствуете себя комфортно за этим...