ПравообладателямИнтенсивный курс по развитию творческого мышления, Брайан Клег
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Клег Брайан pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга «Интенсивный курс по развитию творческого мышления» - простое и доступное средство для развития творческих способностей, однако это не сухое учебное пособие. Авторы книги призывают читателей: «Приготовьтесь учиться, но будьте готовы и получать удовольствие».

В книге предложены различные методики повышения воображения и творческих способностей!

PDF. Интенсивный курс по развитию творческого мышления. Брайан К.
Страница 21. Читать онлайн

Так или иначе, использование ассоциативного мышления — сложнейшая часть творческого процесса, хотя поверить в его действенность гораздо труднее, чем придумать цепочку ассоциаций. Это та точка, где вы переходите от механической тренировки ваших способностей к подлинному творчеству. Згот аспект во многом зависит от личного опыта. Чем больше вы тренируетесь, тем легче становится, Поэтому мы настоятельно советуем регулярно упражняться, даже если вам в данный момент не нужно решать какую-го конкретную проблему. Это особенно важно, если вы только приступили к развитию своих творческих способностей.

Допустим, что вы пытаетесь разработать новое кондитерское изделие и используете следующие ассоциации:

Усы, ошейник, мех, блохи, лапы, охотник, ночь, мыши,

убийца, объятия, веселье, тепло, дружелюбный, надменный,

независимый, ленивый, активный, злой, колючий, шипящий,

когти, зубы.

Если это не очевидно, то мы использовали следующий прием: случайно выбранное слово — s данном случае слово «кое» — становится источником новых ассоциаций.

Включение промежуточной фазы в процесс перехода от ассоциации к идее больше всего подходит для разработки нового товара, чем для разрешения большинства проблем нли генерирования идей. На этой фазе еще несуществующий продукт описывается языком ассоциаций. В нашем случае мы ищем «нечто» сладкое или сладкое с «чем-то». Например:

Обнимающая сладость.

Иийственная сладость,

Меховая сладость,

Сладость с усами.

Активная сладость,

Иногда при чтении такого списка в вашем мозгу немедленно вспыхивают идеи, что может значить та илн иная фраза. Второй этап — это создание более подробного описания. Например, «слалость с усами», скорей всего заставит нас подумать о слалости «влетах». Это пои велет нас к мысли о «звелой»

Обложка.
PDF. Интенсивный курс по развитию творческого мышления. Брайан К. Страница 21. Читать онлайн