Понимание своего потенциалаМайлс Монро (PDF, стр. 92)

Чем яснее и сильнее намерение, тем легче и быстрее принесет результаты созидающая визуализация. Каждый раз спрашивайте себя о том, каково ваше намерение. Если оно слабое и неуверенное, то помочь усилить его может следующее утверждение

Но если мы держим часть своей дупти во тьме, мы отрицаем ее существование, и отрицание мешает нам взять на себя ответственность за самих себя. Мы «не имеем». Когда мы не владеем собой, сердце лишается возможности расти. Вот почему люДи, дошедшие в самозащите до крайности, чувствуют...

На одной из групп, которая была посвящена проблеме построения семейных отношений, присутствовали несколько человек с компульсивным поведением, проявлявшимся в повышенной влюбчивости, хронической безответной любви, частой смене объектов любви, формированием с ними отношений зависимости. Все...

Развод – это настоящая смерть, но не человека и даже не отношений, а «части мозга». Той его части, где хранятся привычки, так или иначе связанные с супругом, теперь уже бывшим… Нервные импульсы, отвечающие за наши действия, мысли, чувства, бегут по прежним, проторенным путям внутри электрической...

2. Постарайтесь представить свою жизнь поновому. На что вы будете тратить появившееся у вас время, как изменится при этом ваша жизнь?

Олеська спала. После прогулки с Лешей ее где-то угостили еще пивом, и разбудить ее было не просто. В ход уже пошел не веник, а отцовский ремень, но соображать от этого яснее Олеська не стала. Правда, в процессе перекрестного допроса двух разъяренных матерей она подтвердила все факты: да...

Orver (Debriefing) — обсуждение процедур, гипотез и реакций участников после завершения исследования.

John C. Miller, Origins of the American Revolution. Stanford: Stanford Опмтхетцу Ргезз$, 1959, рр. 344, 356. Один бостонский врач предла

Предметы, которые вели «нехорошие», баба Ляля сочла нецелесообразными. Раз Риточке это не нужно, значит, и остальные дети могут спокойно прожить без лепки, живописи и логического мышления, которое по глупости развивал в детях Рустам.

Когда все рисунки и фотографии будут наклеены, Вы можете обсудить с детьми особенности их семей. Например: «Кто из вас единственный ребенок в семье?», «У кого дома живут еще и бабушки или дедушки?», «У кого из мальчиков есть брат?», «Кто живет в большой семье?», «Кто из вас живет в новой семье...

Это только несколько примеров, чем могут заняться ребёнок и папа. А ведь придумать/найти/узнать интересных занятий можно великое множество. Сначала, возможно, делать это придётся вам вместе, но постепенно и папа втянется. Малыш в восторге, довольны и ласковы вы – ну кто от такого откажется?

в центре его внимания уже не монадно или солипсически* ориенти-рованная психика (как если бы субъективная психика была единствен-ной реальностью, а все остальное исключительно ее представлением), а напротив -- то, что происходит между мной и другими, а именно отно-шения; это понятие, впрочем...