Читайте еще:
Глава 6. ПСИХОДРАМА[107]
На этом втором пути развития психотерапии теория часто отстает от реального психотерапевтического процесса. Знание, несомненно, является условием эффективного процесса, но не заменяет его. Между тем даже в рамках психологических моделей психотерапии, например в психоанализе[5], знание (теория)...
КАК ПРИОБРЕСТИ УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ
Из таких недооцененных детей вырастают несчастные «рабочие лошадки». Потом они вкалывают, вкалывают и вкалывают.
Характер взаимоотношений между педагогическим и ученическим коллективами (общешкольным
42 См.: Бодалев А. А. Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга. Краснодар, 1975. №
Дискуссия четвертая.
Мне прекрасно известны заслуги Фрейда, и я не собираюсь их преуменьшать. Я знаю, все, что говорит Фрейд, верно в отношении многих людей, и я предполагаю, что у этих людей именно такой тип психики, который описывается Фрейдом. Адлер, хотя у него совершенно иные воззрения, тоже имеет немало...
Опоздания
Впрочем, не всегда причина детской медлительности – врожденные особенности организма. У нее могут быть и психологические причины, связанные прежде всего с отношениями в семье. Но разбираться в этом вопросе лучше со специалистом, так как одни и те же симптомы (нерасторопный, ничего не успевает...
Глава 3
Существует множество исследований социального значения моды и того, что мы сообщаем о себе окружающим с помощью своей одежды (на протокольном языке светских мероприятий это зовется «dress-code»). Существуют две точки зрения на то, как устроены эти сообщения.
4. Новые паттерны гениев
Акт работы гения всегда завершается составлением карты в виде внешней структуры некоторого рода. Моцарт записывал музыку с помощью нот. Аристотель читал лекции и писал трактаты. Эйнштейн формулировал свои метафоры и мысленные построения в виде математических формул. Тесла писал патенты на свои...
Глава 8
У любви есть два взаимоисключающих аспекта: любовь-эрос, любовь-агапэ. Это все греки умные помогли нам. Всепоглощающее чувство, тоска, воспоминания и мечты, готовность терпеть лишения и трудности, восторг, загадочность, желание, чувства одного всегда больше другого, поленья в костер любви...
Глава 2. Психофизиологические особенности детского возраста как предпосылки творчества
Оказалось, что более низкая активация коры при решении творческих задач наблюдается у более креативных людей на последних этапах обучения. В начале обучения, напротив, отмечается более высокая активация, особенно в лобных долях. С выраженностью креативности связано именно изменение активации от...
Часть I ОРИЕНТИРОВАНИЕ СЕБЯ
Это составляет тот видимый успех, который может быть достигнут в достижении «владения эмоциями». Происходит следующее: определенные эмоции, прежде чем они достигнут уровня организации действия, или даже прежде, чем они достигнут осознавания, заглушаются и демобилизуются противоэмоциями, которые...
Третья идея заключалась в связывании понятия смысла с понятием регуляции и саморегуляции
хике, в сознании или в деятельности, он устойчив или текуч, он один или их много? Строго говоря, понятия «смысл» не было до недавнего времени — за этим словом стоял скорее «синкрет» в терминах Выготского или эвристическая метафора — и с моей стороны было бы излишней смелостью утверждать, что оно...
Выводы
Поэтому, когда к нам приходит Клиент в состоянии хронического напряжения, с ним бесполезно вести когнитивные беседы и раскладывать бумажки по полу, думая, что таким образом вы делаете реимпринтинг. Первым делом мы начинаем «разматывать киноленту назад», то есть приводить организм в то состояние...
